ETAPA 1 – Criação e Prototipagem da Tecnologia Educacional: Confeccione fisicamente a sua Tecnologia Educacional Prática de Baixo Custo relacionada aos conteúdos estudados na disciplina. O recurso deverá contemplar, obrigatoriamente, pelo menos um dos seguintes temas: Morfológicos. Classificadores. Verbos direcionais/espaciais. Incorporação de informações morfológicas. Aspectos morfológicos relacionados à construção de significados em Libras.
ETAPA 1 – Criação e Prototipagem da Tecnologia Educacional:
Confeccione fisicamente a sua Tecnologia Educacional Prática de Baixo Custo relacionada aos conteúdos estudados na disciplina. O recurso deverá contemplar, obrigatoriamente, pelo menos um dos seguintes temas:
Morfológicos.
Classificadores.
Verbos direcionais/espaciais.
Incorporação de informações morfológicas.
Aspectos morfológicos relacionados à construção de significados em Libras.
Registro Visual Obrigatório: insira no seu formulário pelo menos 2 fotografias autorais do recurso que você confeccionou (pode ser uma foto do jogo montado, do material manipulável produzido por você). Caso utilize um protótipo totalmente digital, insira o desenho/esboço detalhado do layout das telas ou peças.
ETAPA 2 – Apresentação Estruturada da Proposta:
Preencha a ficha técnica do seu recurso pedagógico informando:
Nome da tecnologia educacional:
Público-alvo: (Ex.: alunos ouvintes de nível básico, crianças surdas etc.)
Objetivo pedagógico: (O que você espera que o aluno aprenda sobre morfologia ao usar o recurso?)
Materiais utilizados na confecção:
ETAPA 3 – Funcionamento do Recurso e Regras:
Explique detalhadamente a dinâmica de aplicação do material, respondendo de forma clara aos seguintes pontos:
Como o recurso será utilizado na prática?
Quais são as regras do jogo ou as instruções da dinâmica proposta?
Qual é o passo a passo da aplicação (do início ao fim da atividade)?
Como ocorrerá a interação ativa dos estudantes durante o manuseio/uso do recurso?
ETAPA 4 – Contribuições para a Aprendizagem e Fundamentação Teórica:
Em um texto dissertativo-argumentativo de 15 a 20 linhas, explique como o recurso que você criou soluciona o desafio trazido na Situação-Problema (auxiliar estudantes com dificuldades na morfologia da Libras).
Em sua argumentação, relacione sua proposta pedagógica aos conteúdos do livro didático da disciplina, utilizando conceitos morfológicos teóricos (como a simultaneidade, espacialidade e os processos de formação de sinais) para justificar cientificamente a eficiência da sua tecnologia educacional.
ORIENTAÇÕES:
– Assista ao vídeo explicativo do professor, disponível na Sala do Café.
– Não é necessário aplicar a atividade.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão, que está disponível para download na pasta Material da Disciplina.
– Formatar a atividade conforme as normas da ABNT (citações, referências, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, sem negrito, espaçamento entre linhas 1,5).
– Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão “Selecionar arquivo”. Após anexar o trabalho e certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar”. Após
“Finalizar a atividade”, NÃO SERÁ POSSÍVEL reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.
– Caso tenha dúvidas, entre em contato com sua professora mediadora pela ferramenta “Fale com o Mediador”.
MAPA – LETL – LÍNGUAS ORAIS E LÍNGUA DE SINAIS: ESTUDOS MORFOLÓGICOS – 53_2026
Nossa equipe é composta por profissionais especializados em diversas áreas, o que nos permite oferecer uma assessoria completa na elaboração de uma ampla variedade de atividades. Estamos empenhados em garantir a autenticidade e originalidade de todos os trabalhos que realizamos.
Ficaríamos muito satisfeitos em poder ajudar você. Entre em contato conosco para solicitar o seu serviço.
WhatsApp: (99) 99119-3171