Atividade Extensionista Pintura Solidária Requalificação de Espaços Urbanos Degradados

Atividade Extensionista

Pintura Solidária Requalificação de Espaços Urbanos Degradados

Modalidade

Projetos

Submodalidade

Projetos de Sustentabilidade e Proteção Ambiental

Data de Início

02/04/2026

Prazo Final de Adesão

20/04/2028

ODS da Atividade

10 – Redução das desigualdades, 11 – Cidades e comunidades sustentáveis, 12 – Consumo e produção responsáveis, 15 – Vida terrestre, 17 – Parcerias e meios de implementação

Vagas Limitadas

Esta atividade possui um total de 790 vagas disponíveis.

Pretensão da Atividade

Esta atividade tem como objetivo promover a requalificação de espaços urbanos degradados por meio de ações de pintura solidária, incentivando estudantes de graduação a atuarem diretamente na melhoria do ambiente construído em suas comunidades. A proposta busca estimular a compreensão de que intervenções simples, de baixo custo e caráter coletivo podem gerar impactos significativos na qualidade do espaço urbano ou institucionais, promovendo pertencimento, valorização social e percepção estética. Ao longo da atividade, o estudante deverá identificar um espaço degradado, propor uma intervenção simples de pintura e executá-la, articulando-se com a comunidade local e possíveis parceiros.

Requisitos Técnicos

Para a execução da atividade extensionista, não são exigidos conhecimentos técnicos avançados ou formação específica prévia. No entanto, recomenda-se que o estudante possua alguns requisitos mínimos que contribuirão para o bom desenvolvimento das etapas propostas, tais como: Conhecimentos básicos de leitura e interpretação de orientações: capacidade de compreender o roteiro da atividade, instruções do ambiente virtual e documentos institucionais. Noções elementares de organização e planejamento: habilidade para estruturar as etapas da atividade, gerenciar tempo e organizar materiais e registros. Conhecimentos básicos de pintura: não sendo obrigatório domínio técnico, é desejável que o estudante compreenda procedimentos simples, como uso de pincéis, rolos, aplicação de tinta e preparação de superfícies. Habilidade de comunicação interpessoal: necessária para contato com responsáveis pelos espaços, negociação de autorizações e articulação com parceiros e comunidade local. Uso básico de tecnologias digitais: capacidade de utilizar celular ou computador para registro fotográfico, armazenamento de imagens e envio das evidências da atividade. Noções básicas de segurança: entendimento de cuidados essenciais durante a execução da pintura, como uso adequado de materiais, atenção ao ambiente e prevenção de riscos. Postura ética e responsabilidade social: respeito às normas, ao espaço interveniente, à comunidade envolvida e às diretrizes da atividade extensionista. Dessa forma, embora a atividade seja acessível e inclusiva, esses requisitos mínimos garantem maior qualidade na execução, segurança durante o processo e efetividade nos resultados alcançados.

Justificativa da Relevância

A degradação de espaços urbanos — como muros, praças, equipamentos comunitários e fachadas está diretamente associada à perda de vitalidade urbana, insegurança e desvalorização simbólica do território. Nesse contexto, ações de pintura solidária: • Atuam como estratégias de urbanismo tático • Promovem apropriação comunitária do espaço • Estimulam práticas colaborativas • Reforçam a relação entre estética, cidadania e direito à cidade Para estudantes EAD, a proposta é especialmente relevante pois: • Permite atuação no próprio território • Valoriza a diversidade de contextos urbanos brasileiros • Desenvolve competências práticas mesmo à distância

Detalhes da Atividade

A atividade deverá ser realizada em etapas, envolvendo desde a identificação do espaço até a execução da intervenção e o envolvimento da comunidade local. Inicialmente, o estudante deverá realizar a leitura completa das orientações da atividade e organizar-se para sua execução. Em seguida, deverá identificar um espaço que apresente sinais de degradação, como muros com pintura desgastada, pichações, fachadas deterioradas, equipamentos comunitários em mau estado ou áreas com baixa qualidade visual. O local poderá estar situado em diferentes contextos, como bairros residenciais, escolas, associações comunitárias, instituições religiosas, espaços públicos ou privados de uso coletivo. Após a identificação do espaço, será necessário entrar em contato com o responsável pelo local para solicitar autorização formal ou verbal para a realização da intervenção. Dependendo do tipo de espaço, essa autorização poderá ser obtida junto a: • Prefeitura Municipal (especialmente para espaços públicos, como praças, muros públicos e equipamentos urbanos); • Secretarias municipais (como Cultura, Meio Ambiente ou Obras); • Associações de moradores; • Direção de escolas ou instituições; • Responsáveis por estabelecimentos privados. O estudante deverá apresentar de forma clara o objetivo da atividade, destacando seu caráter acadêmico, social e não lucrativo, bem como os benefícios esperados para o espaço e para a comunidade. Paralelamente à obtenção da autorização, o estudante deverá buscar parcerias locais para viabilizar os materiais necessários, especialmente tintas e insumos básicos. Para isso, recomenda-se: • Contatar lojas de materiais de construção, solicitando doações de tintas (inclusive sobras ou produtos fora de linha); • Buscar apoio de empresas locais interessadas em ações sociais; • Solicitar apoio da prefeitura ou órgãos públicos, que podem disponibilizar materiais de manutenção urbana; • Mobilizar a comunidade local para doação de materiais (como tintas já utilizadas, pincéis ou rolos); • Estabelecer parcerias com artistas locais, quando pertinente. Durante esse processo, o estudante deverá desenvolver habilidades de comunicação e negociação, apresentando a proposta de forma objetiva e evidenciando o impacto positivo da ação. Com a autorização e os materiais viabilizados, o estudante deverá realizar uma análise do espaço, identificando suas condições físicas e definindo uma proposta de intervenção. Essa proposta poderá envolver pintura simples (reaplicação de cor), composição cromática básica ou, de forma opcional, a elaboração de um mural ou elemento visual que contribua para a valorização do espaço. Na etapa de execução, o estudante deverá: • Preparar a superfície, realizando limpeza e remoção de resíduos, quando necessário; • Organizar os materiais e o local de trabalho; • Aplicar a pintura de forma adequada, respeitando as condições do espaço e os limites definidos na autorização; • Garantir condições mínimas de segurança durante a atividade. Após a conclusão da pintura, o estudante deverá registrar o resultado final, evidenciando as transformações realizadas no espaço. Sempre que possível, recomenda-se a instalação de uma pequena identificação no local, indicando o caráter da ação (atividade extensionista) e reforçando a importância da preservação do espaço. Por fim, o estudante deverá promover um momento de interação com a comunidade local, apresentando a intervenção realizada e destacando a importância da conservação do espaço urbano, do cuidado coletivo e das pequenas ações como agentes de transformação da cidade. Ao longo de todas as etapas, o estudante deverá realizar registros fotográficos que comprovem o desenvolvimento da atividade, incluindo o estado inicial do espaço, o processo de execução e o resultado final. Mais do que a realização de uma ação pontual, esta atividade busca proporcionar ao estudante uma experiência prática que articule projeto, execução, mediação social e responsabilidade urbana, evidenciando o papel do profissional, arquitetos, engenheiros, publicitários, pedagogos, artistas na qualificação dos espaços e na construção de cidades mais inclusivas, humanas e sustentáveis. Observações 1. Antes de iniciar, consulte todas as orientações disponíveis e, em caso de dúvidas, entre em contato com o professor mediador pelo “Fale com o Mediador”. 2. Para concluir a atividade, verifique o correto preenchimento dos documentos obrigatórios: template de entrega e ficha de frequência. 3. Não serão aceitas evidências com imagens distorcidas, cobertas por emojis ou geradas por inteligência artificial, conforme os termos de adesão e a LGPD. 4. Caso haja terceiros nas fotos, é obrigatório coletar seus dados e anexar o Termo de Cessão e Uso de Imagem assinado junto às evidências. 5. Não serão aceitas fichas de frequência com dados provenientes de sites que comercializam atividades extensionistas. 6. Utilize o modelo oficial da ficha de frequência, preenchendo todos os campos corretamente (dados do aluno, curso, atividade, carga horária, instituição, CNPJ, responsável, datas, descrições, assinaturas e carimbo). 7. Ao finalizar a atividade, informe apenas as etapas que você realmente realizou. 8. Utilize o formulário padrão obrigatório, anexando evidências (fotos ou prints) das atividades, com limite máximo de 8 imagens.

Atividade Carga Horária

Nessa etapa da atividade você deverá realizar a leitura das informações disponibilizadas, do material complementar (disponibilizado no ambiente Mundo Azul) e deverá organizar os documentos comprobatórios necessários (ficha de frequência e demais documentos). Realize contato prévio com a instituição, órgão público ou responsável pelo espaço (como prefeitura, associação de moradores, escola, ONG, empresa ou outro) para verificar se existe interesse/disponibilidade em recebê-lo(a) e autorizar a realização da pintura. 5

Identifique um espaço adequado para a realização da pintura solidária. O local pode ser um muro, fachada, equipamento comunitário, escola, praça, associação ou outro espaço que apresente sinais de degradação e permita a intervenção. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante no local escolhido, evidenciando as condições atuais do espaço. 5

Realize a articulação de parcerias locais para obtenção dos materiais necessários, especialmente tintas e insumos (pincéis, rolos, entre outros). Você poderá buscar apoio junto a lojas de materiais de construção, empresas, órgãos públicos ou membros da comunidade. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto dos materiais obtidos ou registro da parceria realizada. 10

Elabore uma proposta simples de intervenção para o espaço escolhido, definindo as cores, a área a ser pintada e o tipo de pintura a ser realizada. Essa etapa deve ser comprovada com uma imagem do planejamento (croqui, referência visual ou descrição da proposta). 10

Prepare o local e execute a pintura, realizando a limpeza da superfície e a aplicação da tinta conforme a proposta definida. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante durante a execução ou imediatamente após a conclusão da pintura. 20

Apresente o espaço requalificado para outras pessoas que frequentam o local (moradores, usuários ou responsáveis), destacando a importância da conservação e do cuidado coletivo com o espaço urbano. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante no local após a intervenção, podendo incluir outras pessoas ou o registro final do espaço transformado. 10

CARGA HORÁRIA TOTAL 60 horas