Elaborar um texto (12–15 linhas) apresentando estratégias de intervenção para solucionar o problema descrito. Organize o texto a partir dos estudos realizados, das aulas, estabelecendo uma relação da teoria com a prática, enumere instrumentos de gestão e outros elementos que possam contribuir na organização deste espaço de trabalho, tais como: – Plano municipal de Assistência […]
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Situação-problema Você é assistente social de um CRAS bem estruturado (salas adequadas, prontuário eletrônico e equipe mínima completa). Apesar da boa estrutura interna, o território apresenta altas violações de direitos: violência doméstica recorrente, trabalho infantil em feiras informais, evasão/abandono escolar e nas áreas de moradia. A rede local está fragilizada: o Conselho Tutelar tem alta rotatividade, o CREAS atende acima da capacidade, a UBS mudou a equipe recentemente (sem fluxos pactuados), escolas reclamam de ‘encaminhamentos sem retorno’ e não há protocolo intersetorial atualizado. Usuários relatam barreiras de acesso (horários, transporte e discriminação por aparência/condição). No último trimestre, 18 famílias com crianças de 7–12 anos foram identificadas com risco de trabalho infantil e violência intrafamiliar.
Situação-problema Você é assistente social de um CRAS bem estruturado (salas adequadas, prontuário eletrônico e equipe mínima completa). Apesar da boa estrutura interna, o território apresenta altas violações de direitos: violência doméstica recorrente, trabalho infantil em feiras informais, evasão/abandono escolar e presença de tráfico de substâncias nas áreas de moradia. A rede local está fragilizada: […]
Situação-problema Você é assistente social de um CRAS bem estruturado (salas adequadas, prontuário eletrônico e equipe mínima completa). Apesar da boa estrutura interna, o território apresenta altas violações de direitos: violência doméstica recorrente, trabalho infantil em feiras informais, evasão/abandono escolar e presença de tráfico de substâncias nas áreas de moradia. A rede local está fragilizada: […]
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2º) Segundo momento: dentre os temas destacados no 1º momento, escolha um deles para trabalhar no texto a seguir. Vá na Unidade 5 do livro da disciplina, selecione uma das modalidades dos grupos socioeducativos que são apresentados ali. Tendo selecionado os dois pontos indicados, você elaborará um texto dissertativo explicando a importância dessa modalidade socioeducativa apontada por você e como ela contribuirá no enfrentamento em relação à expressão da questão social escolhida na charge e que retrata a realidade social no Brasil. Escreva com suas palavras, mas fundamente-se nos referenciais teóricos, lembrando de citá-los e referenciá-los corretamente.
Informações necessárias sobre a metodologia a ser usada: 1. O texto produzido tem que ter clareza, coerência e coesão. Você elaborará um texto sobre o 1º momento e, depois, um texto abordando o 2º momento proposto. O seu MAPA pode ter, no máximo, três laudas. 2. Seja rico e objetivo, principalmente, nas informações sobre o […]
Roteiro de tarefas que você tem que cumprir sequenciadas, ou seja, o passo a passo para a elaboração do seu texto da Atividade MAPA, vamos lá:1º) Primeiro momento: selecionar de três e, no máximo, cinco temas sobre a questão social e fundamentar cada um dos temas identificados por você, de maneira suscinta, com informações e […]
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1º) Primeiro momento: selecionar de três e, no máximo, cinco temas sobre a questão social e fundamentar cada um dos temas identificados por você, de maneira suscinta, com informações e dados da literatura especializada, tendo como referencial teórico inicial a disciplina estudada de Psicologia Social, em especial, a Unidade 5, bem como outras bibliografias que julgar pertinentes. Faça as citações de acordo com o manual de normas da ABNT/Unicesumar.
2º) Segundo momento: dentre os temas destacados no 1º momento, escolha um deles para trabalhar no texto a seguir. Vá na Unidade 5 do livro da disciplina, selecione uma das modalidades dos grupos socioeducativos que são apresentados ali. Tendo selecionado os dois pontos indicados, você elaborará um texto dissertativo explicando a importância dessa modalidade socioeducativa […]
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Caro(a) aluno(a), Como estudante do Serviço Social, você teve a oportunidade de estudar, de maneira reflexiva e crítica, sobre um dos conhecimentos que dialoga com a sua área de atuação, o Serviço Social. Refiro-me aos conhecimentos psicológicos, especificamente, a Psicologia Social. Na Unidade 5, foi abordado o trabalho social na prática. É importante lembrá-lo(a) que essa unidade apontou para o mundo da prática; com isso, os estudos da disciplina de Psicologia Social foram fechados com “chave de ouro” ou como uma verdadeira “cereja do bolo”. Como se diz: nada melhor do que uma boa teoria sobre a prática profissional para construir uma prática que consiste em um futuro próximo.
Com vistas ao que se expôs anteriormente, analise a charge a seguir e faça uma leitura atenta e crítica da imagem e do que ela nos apresenta: Fonte: https://ponte.org/artigo-a-heranca-colonial-e-escravocrata-nao-pode-sabotar-nossos-valores-novamente/. Acesso em: 3 nov. 2022. A partir da charge anterior, ELABORE um texto dissertativo, em dois momentos, sobre a importância dos grupos socioeducativos no enfrentamento das […]
Caro(a) aluno(a),Como estudante do Serviço Social, você teve a oportunidade de estudar, de maneira reflexiva e crítica, sobre um dos conhecimentos que dialoga com a sua área de atuação, o Serviço Social. Refiro-me aos conhecimentos psicológicos, especificamente, a Psicologia Social. Na Unidade 5, foi abordado o trabalho social na prática. É importante lembrá-lo(a) que essa […]
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Critérios para produção do texto: 1. O texto produzido deve ter coerência, clareza e coesão; 2. O ponto de partida da produção do seu texto deve necessariamente ser a partir das indicações apontadas, como o texto base, os conhecimentos sobre a formação do ser social e sobre a representação social e as imagens da fotografia apresentadas, sempre preservando os aspectos metodológicos caso faça citação direta ou indireta dos textos consultados ou indicação mais precisa possível das imagens e sua relação com os conteúdos estudados, conforme as Normas da ABNT/Unicesumar; 3. Lembre-se que o seu texto deve ter no máximo 30 linhas, incluindo as referências. 4. O texto deve ser elaborado na caixa de texto logo abaixo. Lembrando que algumas normas da ABNT se desconfiguram na caixa de texto.
1. O texto produzido deve ter coerência, clareza e coesão; 2. O ponto de partida da produção do seu texto deve necessariamente ser a partir das indicações apontadas, como o texto base, os conhecimentos sobre a formação do ser social e sobre a representação social e as imagens da fotografia apresentadas, sempre preservando os aspectos […]
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Assim, a partir dos dois textos citados acima: o primeiro “os estudos sobre a formação do ser social e sobre representação social” e o segundo sobre fotografia em que aborda a imagem representativa da realidade social, em especial, esteja atento à citação de Flusser que afirma: “imagens são superficies que pretendem representar algo” (1985:13), PRODUZA um texto discursivo, de maneira objetiva, que apresente e explique no mínimo 2 e no máximo 4 mensagem(ns), temas, crítica(s) ou de denúncia(s) que estejam presentes na fotografia acima.
Critérios para produção do texto: 1. O texto produzido deve ter coerência, clareza e coesão; 2. O ponto de partida da produção do seu texto deve necessariamente ser a partir das indicações apontadas, como o texto base, os conhecimentos sobre a formação do ser social e sobre a representação social e as imagens da fotografia […]
