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Orientações:  ​- Apresente as referências utilizadas, siga as normas da ABNT. – Assista ao vídeo de orientação sobre esta atividade na Sala de Café.  – Em caso de dúvidas, entre em contato com os professores mediadores.​

c) Imagine que você é professor(a) em uma escola pública e recebe em sua turma um aluno surdo. Com base nos textos estudados e nas reflexões sobre direitos humanos e educação inclusiva, apresente uma ação pedagógica simples, que você poderia adotar para garantir a participação desse aluno nas atividades escolares (pode ser algo relacionado à […]

b) Produza uma análise crítica do artigo 2, evidenciando as aproximações e particularidades propostas entre os conceitos de educação em direitos humanos, educação inclusiva e educação especial, e discuta como essa distinção conceitual pode impactar políticas e práticas educacionais inclusivas (entre 10 e 15 linhas).

a) Elabore um texto dissertativo explicando de que maneira o artigo 1 estabelece a relação entre direitos humanos e educação inclusiva, destacando os pilares que sustentam essa articulação e os desafios apontados para sua efetivação nas escolas (entre 10 e 15 linhas).

Com base na análise dos artigos e nos estudos do livro didático, acesse o formulário padrão, disponível no Material da Disciplina, e responda separadamente as questões que seguem:

A Constituição Federal (1988), em consonância com tratados e convenções internacionais, assegura a educação como um direito humano universal e inalienável. Contudo, a realidade escolar evidencia uma distância significativa entre os dispositivos legais e sua efetivação prática. Barreiras arquitetônicas, metodologias pedagógicas excludentes, carência de recursos acessíveis e lacunas na formação docente continuam a restringir o […]

Orientações: – Seu texto deverá conter no mínimo 20 linhas e no máximo 30 linhas.-Texto complementar: “Materiais didáticos para o ensino de Libras como L1 para estudantes surdos do Ensino Fundamental” Disponível em: https://periodicos.ufop.br/caletroscopio/article/view/7484– Apresente em seu texto citações diretas e/ou indiretas e as referências utilizadas.

Os materiais didáticos são ferramentas essenciais no processo de ensino e aprendizagem, especialmente quando se trata do ensino de Libras para crianças surdas. Mais do que simples recursos de apoio, eles possibilitam a construção de significados, favorecendo a interação, a compreensão e o desenvolvimento da linguagem visual-espacial, que é a base da Libras. Ao utilizar […]

​Orientações para desenvolver sua atividade MAPA: 1. Leia o livro da disciplina. 2. Assista às aulas conceituais e ao vivo.3. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=xKF0TfonciQ (copie e cole no seu navegador de internet)

3) O movimento da actina e da miosina é fundamental para o encurtamento do músculo, resultando na contração. EXPLIQUE as etapas que ocorrem durante o processo de encurtamento do sarcômero.