capacidades motoras e funcionais;
dificuldades encontradas durante as atividades;
interesses e prioridades do paciente;
participação familiar;
ambiente em que as atividades são realizadas;
objetivos do próprio paciente.
Você poderá citar instrumentos de avaliação estudados na disciplina, justificando sua escolha.
O livro apresenta a avaliação como etapa fundamental para identificar necessidades, capacidades, limitações e objetivos pessoais de reabilitação, mencionando recursos como a Medida de Independência Funcional (MIF) e avaliações de desempenho ocupacional.
QUESTÃO 4 – Definição dos objetivos terapêuticos
b) 3 objetivos específicos
Os objetivos devem ser funcionais e relacionados ao cotidiano de João, evitando objetivos exclusivamente voltados à recuperação de componentes corporais.
Favorecer maior independência de João em atividades significativas de sua rotina.
A partir desse objetivo geral, estabeleça objetivos específicos relacionados às atividades que foram identificadas como prioritárias.
QUESTÃO 5 – Plano de intervenção
Elabore uma proposta de intervenção terapêutica ocupacional contendo pelo menos quatro estratégias.
Para cada estratégia, informe:
As estratégias podem envolver, conforme a análise do caso:
adaptação de atividades;
adaptação ambiental;
utilização de tecnologia assistiva;
estratégias para favorecer o uso do membro afetado;
orientação ao paciente;
orientação aos familiares/cuidadores;
conservação de energia;
organização da rotina;
estratégias para favorecer autonomia e independência.
O livro destaca que a intervenção em disfunções físicas tem como um de seus principais objetivos auxiliar o indivíduo a alcançar e manter a máxima independência possível nas atividades diárias e melhorar sua qualidade de vida.
4. TOMADA DE DECISÃO PROFISSIONAL
Durante o atendimento, a esposa de João afirma:
“É melhor eu fazer tudo para ele, porque assim terminamos mais rápido e evitamos que ele se frustre.”
Como terapeuta ocupacional, você concordaria com essa conduta?
Apresente sua decisão e justifique-a com base nos conceitos de:
desempenho ocupacional.
5. PRODUTO FINAL reune as respostas das questões 1 a 5 em uma apresentação integrada. Organize essas respostas em um único Plano de Intervenção Terapêutica Ocupacional, compondo o Produto Final. O Produto Final NÃO é uma nova atividade e NÃO exige que vocês façam uma nova intervenção terapêutica.
Ao finalizar a atividade, organize suas respostas em um Plano de Intervenção Terapêutica Ocupacional, contendo:
identificação das principais demandas ocupacionais;
análise da funcionalidade;
proposta de avaliação;
objetivos específicos;
plano de intervenção;
tomada de decisão profissional;
justificativa teórica.
O produto deverá demonstrar a relação entre teoria e prática, mostrando como o conhecimento estudado pode ser utilizado diante de uma situação real de atuação profissional.
6. ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO
Leia atentamente o estudo de caso.
Utilize o livro da disciplina como principal referência teórica.
Relacione as respostas aos conteúdos estudados.
Evite respostas genéricas.
Justifique suas decisões profissionais.
Utilize linguagem acadêmica e objetiva.
Organize as informações de forma clara.
Faça as citações e referências conforme as normas institucionais.
Não copie respostas prontas da internet ou de outros acadêmicos.
Revise seu texto antes do envio.
A proposta segue a orientação institucional de que o MAPA deve colocar o estudante diante de uma situação prática, estimulando a aplicação dos conhecimentos e a tomada de decisão profissional.
CAMPELO, Gabriela da Cruz. Terapia Ocupacional nas Disfunções Físicas do Adulto e do Idoso. Florianópolis, SC: Arqué, 2025.

Nossa equipe é composta por profissionais especializados em diversas áreas, o que nos permite oferecer uma assessoria completa na elaboração de uma ampla variedade de atividades. Estamos empenhados em garantir a autenticidade e originalidade de todos os trabalhos que realizamos.
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