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Cieências Biológicas
CONTEXTUALIZAÇÃO O Ensino Médio foi a última etapa de ensino a ser aprovada, em dezembro de 2018, após diversas consultas públicas. O Ministério da Educação, além de publicar
e) Qual é a diferença entre o número de machos e o número de fêmeas abatidas no primeiro trimestre de 2021? Apresente os cálculos.
Elabore o modelo didático e projeto escrito, incluindo os seguintes elementos, adaptando-os ao tema escolhido pelo estudante. No exemplo fornecido, foi utilizada a diversidade de bicos das aves,
Em um estágio, você está analisando um gene que corresponde a uma proteína importante para as funções metabólicas. Você descobriu a sequência do gene, que segue: Agora que possui a sequência do DNA, precisa encontrar a sequência do RNAm (RNA mensageiro) e a sequência de aminoácidos da proteína.
Estudante! Seja bem-vindo à atividade de MAPA (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem) da disciplina de Microbiologia e Imunologia CONTEXTUALIZAÇÃO Estima-se que aproximadamente 70% de todos os diagnósticos são feitos com base nos testes laboratoriais, e que os resultados desses testes são responsáveis por afetar entre 60 e 70% das decisões sobre a admissão
Estudante! Os recursos didáticos são elementos mediadores que facilitam os processos interacionais entre aluno e professor. A utilização de diferentes recursos didáticos é importante,
f) Qual é a média de abate de bovinos no primeiro trimestre, considerando os valores de abate no primeiro trimestre de cada ano nos períodos mencionados no gráfico? Interprete o resultado.
g) Qual é a mediana de abate de bovinos no primeiro trimestre, considerando os valores de abate no primeiro trimestre de cada ano nos períodos mencionados no gráfico? Interprete o resultado.
h) Existe algum valor modal para o abate de bovinos, considerando-se os valores de abate no primeiro trimestre de cada ano nos períodos mencionados no gráfico? Se existir, qual é o valor? Interprete o resultado.
i) Entre os anos de 2019 a 2023 (inclusive), selecionando um trimestre aleatoriamente, qual é a probabilidade de o trimestre selecionado ser um número ímpar e ter a maior quantidade
Introdução: – Você deverá realizar um levantamento bibliográfico sobre a característica escolhida, utilizando fontes científicas (artigos, livros didáticos e outros trabalhos científicos) para embasar sua análise.
MAPA – CBIO – QUÍMICA GERAL E ORGÂNICA – 54_2025
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