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Letras
a) Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos e Mensagem. b) Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no mural de avisos.
a) Escolha um trecho textual (15 a 20 linhas) que contenha predicativos usados para caracterizar personagens, pessoas ou situações. O trecho pode ser retirado de qualquer gênero textual
a) Escolher um trecho de um texto literário narrativo (conto, crônica, romance etc.), com cerca de 20 a 30 linhas, que apresente adjuntos adverbiais que colaborem significativamente à construção de sentidos;
a) O texto que será resumido: apresente a referência do texto conforme as normas da ABNT.
a) Pesquise no livro didático e em outras fontes confiáveis sobre a história da Libras no Brasil. Destaque os principais marcos históricos, as resistências enfrentadas e a importância da língua de sinais para a construção da identidade da pessoa surda (10 a 15 linhas)
accommodate unexpected circumstances, or support students with varying needs. These questions test your flexibility, creativity, and resilience in the face of educational challenges.
Ao menos um objetivo da aula (relacionado ao uso do gênero e ao conteúdo gramatical);
Após realizar a leitura indicada e refletir sobre o assunto proposto, coloque-se na posição de um(a) docente da educação básica que pretende realizar uma atividade crítica de estudo do texto literário com seus alunos
Apresentação do Simple Present (descrição do conjunto de regras básicas que compõe a formação desse tempo verbal);
As an English Teacher, demonstrating a strong grasp of the subject matter is crucial. You’ll likely face questions that test your knowledge of grammar, literature, composition, and various literary devices
Assim, você deve ler o texto “Chuvas em Petrópolis seguem o curso de uma tragédia conhecida e anunciada”, de Matheus Pichonelli, disponível na pasta Material da disciplina, em busca de:
ATIVIDADE 1 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA PORTUGUESA II – 52_2025
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