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Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na Educação Infantil, a interação e a brincadeira são os eixos que estruturam as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, o que garante os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA À LITERATURA INFANTIL A sequência didática é uma metodologia de ensino estruturada que visa organizar e sistematizar as atividades pedagógicas para garantir uma aprendizagem mais eficaz.
Slide 1: preencha com seu nome, RA, título da palestra e uma imagem ilustrativa relacionada a temática.
Slide 2: explique as semelhanças e diferenças existentes nos conceitos de Integração e Inclusão utilizando um ORGANOGRAMA que você irá elaborar.
Slides 3 e 4: Apresente uma breve explicação sobre Integração, uma citação direta e uma imagem ilustrativa sobre a temática.
Slides 5 e 6: Apresente uma breve explicação sobre Inclusão, uma citação direta e uma imagem ilustrativa sobre a temática.
Slides 7, 8 e 9: Explique como os conceitos estudados impactam a vida das pessoas com necessidades específicas na atualidade. Apresente uma imagem ilustrativa.
Sobre o conceito de inclusão, ela segue alguns parâmetros comuns, já que significa incluir, adicionar ou acrescentar pessoas ou algo que existe em grupos dos quais não faziam parte.
Veja as informações que norteiam o seu plano de aula: PLANO DE AULA – INFANTIL III (3 ANOS) CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Traços, sons, cores e formas.
Você foi contratado como professor(a) de Educação Infantil em uma escola pública do seu município para lecionar, as turmas são bastante agitadas e apresentam dificuldades em manter o foco durante as aulas.
Você, pedagogo formado, passou em um concurso público na Prefeitura de seu Município e foi convidado a fazer parte da equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação. No início do trabalho apresentou-se um diagnóstico da situação das escolas: suas qualidades e dificuldades.
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