Arquivos de Categoria: Trabalhos Acadêmicos

 Sua tarefa é escolher dois exercícios de respiração, dois vocalises e duas músicas para trabalhar com esse coro, considerando as particularidades da faixa etária em relação às características vocais e afinidades temáticas.Os vocalises e as músicas deverão ser cantadas em grupo, sem aberturas de vozes (considerando apenas as respectivas oitavas femininas e masculinas).

 Para facilitar os ensaios individuais dos coralistas, você deve gravar um vídeo executando os exercícios de respiração e cantando os vocalises e as músicas com acompanhamento de acordes ou a cappella. Se houver dificuldades para cantar a capella, é possível gravar a

ENUNCIADOPara elaborar a Atividade MAPA desta disciplina, você deve se colocar na situação de um regente/preparador vocal de um coro de idosos entre 60 e 80 anos.

 Sua tarefa é escolher dois exercícios de respiração, dois vocalises e duas músicas para trabalhar com esse coro, considerando as particularidades da faixa etária em relação às características vocais e afinidades temáticas.Os vocalises e as músicas deverão ser cantadas em grupo, sem aberturas de vozes (considerando apenas as respectivas oitavas femininas e masculinas).

ELEMENTO-BASE 2Segundo Barreto, a escolha do repertório para um coro formado por pessoas de terceira idade é um processo que deve ser realizado de forma muito cuidadosa, levando-se em

ENUNCIADO Para elaborar a Atividade MAPA desta disciplina, você deve se colocar na situação de um regente/preparador vocal de um coro de idosos entre 60 e 80 anos.

ELEMENTO-BASE 1Há aspectos do envelhecimento do mecanismo vocal que podem ser resguardados. Não há maneira pela qual possamos diretamente controlar o processo de ossificação gradual da cartilagem (que começa no dia em que nascemos; estudos indicam que certos tipos de

ELEMENTO-BASE 2 Segundo Barreto, a escolha do repertório para um coro formado por pessoas de terceira idade é um processo que deve ser realizado de forma muito cuidadosa, levando-se em

Com base nessa situação:

– Elabore um projeto criativo que integre pelo menos duas linguagens artísticas (dança, música, teatro, artes visuais, literatura, audiovisual). – O projeto deve propor uma atividade coletiva com estudantes, em que a experiência sensível seja central. Orientações para elaboração do projeto 1- Escolha as duas linguagens artísticas que integrarão seu projeto. 2- Crie um título […]

Imagine que você é um educador de Artes convidado a coordenar um projeto interdisciplinar em uma escola pública. A proposta é desenvolver uma mostra artística que dialogue com a realidade da juventude imersa em redes sociais, hiperconsumo e

Com base nessa situação: – Elabore um projeto criativo que integre pelo menos duas linguagens artísticas (dança, música, teatro, artes visuais, literatura, audiovisual). – O projeto deve propor uma atividade coletiva com estudantes, em que a experiência sensível seja central.

A disciplina de Prática Pedagógica: Artes Integradas e a Experiência Sensível nos convida a refletir sobre como processos colaborativos e criações coletivas podem ser um caminho para resgatar a dimensão estética, ética e sensível da arte.

Imagine que você é um educador de Artes convidado a coordenar um projeto interdisciplinar em uma escola pública. A proposta é desenvolver uma mostra artística que dialogue com a realidade da juventude imersa em redes sociais, hiperconsumo e

Na sociedade pós-moderna, marcada pela cultura do consumo e pela espetacularização da arte, o artista enfrenta o desafio de manter sua autenticidade. Muitas vezes, a obra deixa de

A disciplina de Prática Pedagógica: Artes Integradas e a Experiência Sensível nos convida a refletir sobre como processos colaborativos e criações coletivas podem ser um caminho para resgatar a dimensão estética, ética e sensível da arte.

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