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    A metodologia usada será a Sêmio-Discursiva (unidade IV e V do livro da disciplina) que comparada a outras metodologias demonstra sua relevância por ser uma proposta focada na interpretação literária. Assim considera o texto suficiente para transmitir a mensagem.

 Sem ferramentas exegéticas sólidas, a pastoral pode inadvertidamente distorcer o texto, criando fardos pesados que Cristo não impôs, ou proclamando uma graça barata que não reflete a radicalidade do discipulado cristão. A exegese, portanto, não é luxo

       A exegese bíblica constitui-se como a espinha dorsal da competência pastoral, determinando a diferença entre um ministério fundamentado na Palavra de Deus e uma prática religiosa baseada em impressões pessoais, tradições não examinadas ou modismos     A relevância da exegese para o ministério pastoral manifesta-se em dimensões práticas concretas: na preparação de sermões que comunicam a […]

ATIVIDADES DE EXEGESE – MATEUS 5:20        A exegese bíblica constitui-se como a espinha dorsal da competência pastoral, determinando a diferença entre um ministério fundamentado na Palavra de Deus e uma prática religiosa baseada em impressões pessoais, tradições não examinadas ou modismos

Parágrafo explicativo da teologia da passagem: (Desenvolva um parágrafo de 10 a 15 linhas seguindo o roteiro acima, considerando as intertextualidades identificadas e os discursos Textos de apoio sugeridos para consulta: Provérbios 10:2; 11:4 (justiça e retidão) Isaías 1:10-17 (crítica à religiosidade externa) Miquéias 6:6-8 (verdadeira religião) Daniel 2:44; 7:13-14 (reino de Deus) Mateus 3:15; […]

4. Elaboração da análise teológica (Síntese): Parágrafo explicativo da teologia da passagem: (Desenvolva um parágrafo de 10 a 15 linhas seguindo o roteiro acima, considerando as intertextualidades identificadas e os discursos

Identifique textos/discursos usados de forma contratual (concordância): 3. Percurso narrativo:                A partir do texto base, elabore duas colunas uma eufórica (valores positivos para o autor) e uma disfórica (valores negativos para o autor) e sintetize o verso estudado em quatro a seis termos sendo três eufóricos e três disfóricos. De preferência use os termos

Inicialmente identifique e descreva os discursos da passagem de Mateus 5:20, apontando pelo menos mais um versículo que valide esse discurso: Discurso sobre justiça/retidão: 2. Análise das relações contratuais ou polêmicas:  Identifique textos/discursos usados de forma contratual (concordância): ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  Identifique Textos/discursos usados de forma polêmica (discordância): ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  Identifique tensões entre tradição e inovação: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Identificação de discursos e intertextualidades: Inicialmente identifique e descreva os discursos da passagem de Mateus 5:20, apontando pelo menos mais um versículo que valide esse discurso: Discurso sobre justiça/retidão:

 A teologia se solidifica a partir de aceitação popular, por reconhecimento. Por exemplo, la nos primórdios da tradição judaica, alguém entendeu que os judeus haviam sido escolhidos como povo eleito de Deus. Isso não basta para ser teologia. Mas você me diz