Estamos em um cenário de negócios que muda rapidamente. O que hoje é novidade, em um ano, já deixa de ser novidade e logo se torna obsoleto. Por isso, os profissionais da área de Logística precisam estar atentos ao mercado e como as novas tecnologias impactarão a atuação dentro da realidade. Muito mais do que […]
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Trabalhos Acadêmicos
3. Elabore um texto entre 7 e 10 linhas discutindo os resultados obtidos nos cálculos realizados, analisando o que eles podem indicar sobre a eficiência logística da empresa. Em seguida, explique quais riscos logísticos poderiam surgir caso esses indicadores apresentassem valores baixos de forma recorrente.
Orientações: 1. Leia atentamente o livro da disciplina.2. Assista às aulas conceituais e às aulas ao vivo disponíveis no ambiente virtual.3. Baixe o “Formulário Padrão do MAPA”, disponível na pasta Material da Disciplina, no ambiente Studeo.
a. Calcule o OTIF (%) da empresa no último mês. b. Calcule o percentual de conformidade do inventário. c. Calcule o tempo médio de entrega (em horas). 3. Elabore um texto entre 7 e 10 linhas discutindo os resultados obtidos nos cálculos realizados, analisando o que eles podem indicar sobre a eficiência logística da empresa. […]
– No último mês, foram programadas 200 entregas. Destas, 170 foram entregues dentro do prazo e completas. – O inventário contábil registra 5.000 unidades em estoque, mas na contagem física foram encontradas 4.850 unidades. – O tempo total gasto em 10 entregas recentes foi de 420 horas.
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1. Os indicadores logísticos são considerados ferramentas estratégicas para a eficiência das empresas. Com base no material da disciplina (Unidade 2 – Mensuração de Indicadores Logísticos), elabore um texto entre 7 e 10 linhas explicando a importância de mensurar indicadores de desempenho logístico e como eles contribuem para a tomada de decisão.
2. Agora, vamos aplicar o que aprendemos. Imagine que você é analista de logística em uma empresa que deseja avaliar três indicadores:
1. Os indicadores logísticos são considerados ferramentas estratégicas para a eficiência das empresas. Com base no material da disciplina (Unidade 2 – Mensuração de Indicadores Logísticos), elabore um texto entre 7 e 10 linhas explicando a importância de mensurar indicadores de desempenho logístico e como eles contribuem para a tomada de decisão.
Na realidade, na logística atual, as empresas enfrentam desafios cada vez maiores para manter a eficiência e a competitividade. Nesse cenário, os indicadores logísticos assumem um papel central, pois permitem mensurar, monitorar e avaliar
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A proposta desta atividade M.A.P.A. é justamente permitir que você passe do estudo teórico à prática pedagógica, elaborando uma proposta de produção textual para alunos da Educação Básica. A proposta deverá considerar os fatores de textualidade (coesão, coerência, intencionalidade, situacionalidade, etc.), os gêneros discursivos, as funções da linguagem e os elementos da comunicação, articulando tudo isso com estratégias que promovam a autoria, o pensamento crítico e o engajamento real dos alunos com a linguagem.
Elabore uma proposta de produção textual contendo os seguintes tópicos: 1. Turma · Indique o ano/série do Ensino Fundamental. 2. Tema Gerador · Escolha um tema interessante e pertinente à idade e série dos alunos selecionada para aula de Produção Textual em Língua Portuguesa. · Justifique por que esse […]
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Conforme estudado no livro Produção Textual I – Estratégias de Produção (SOUZA; MACEIS, 2022), e nos escritos de Freire (1989), Smith (1999) e Koch (2003), ler e escrever são práticas sociais, comunicativas e interdependentes. Por isso, para ensinar bem a escrita, é necessário oferecer aos alunos experiências significativas de leitura, escuta, planejamento e reescrita, sempre com propósitos comunicativos claros.
A proposta desta atividade M.A.P.A. é justamente permitir que você passe do estudo teórico à prática pedagógica, elaborando uma proposta de produção textual para alunos da Educação Básica. A proposta deverá considerar os fatores de textualidade (coesão, coerência, intencionalidade, situacionalidade, etc.), os gêneros discursivos, as funções da linguagem e os elementos da comunicação, articulando tudo […]
Conforme estudado no livro Produção Textual I – Estratégias de Produção (SOUZA; MACEIS, 2022), e nos escritos de Freire (1989), Smith (1999) e Koch (2003), ler e escrever são práticas sociais, comunicativas e interdependentes. Por isso, para ensinar bem a escrita, é necessário oferecer aos alunos experiências significativas de leitura, escuta, planejamento e reescrita, sempre […]