Livro didático da disciplina. Maria Fernanda Piffer Tomasi Baldez da Silva. Fisiologia Humana. -Florianópolis, SC: Arqué, 2023. SILVERTHORN, Dee U. Fisiologia humana. 7. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2017. E-book. ISBN
Livro didático da disciplina. Maria Fernanda Piffer Tomasi Baldez da Silva. Fisiologia Humana. -Florianópolis, SC: Arqué, 2023.
SILVERTHORN, Dee U. Fisiologia humana. 7. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2017. E-book. ISBN 9788582714041. Disponível em: app Minha Biblioteca. Capítulos 20, 21 e 22.
Com base no relato de caso, nas informações apresentadas e nas referências indicadas, responda às questões a seguir, utilizando seus conhecimentos em Fisiologia Humana.
1. A paciente relatou que a “caneta” diminuía sua fome. O controle da ingestão alimentar envolve diferentes peptídeos que sinalizam fome e saciedade. Com base nessas informações responda:
a) Explique como o neuropeptídeo Y (NPY) e a grelina participam da sinalização da fome e favorecem a ingestão alimentar.
b) Durante uma refeição, outros peptídeos, além do GLP-1, contribuem para a redução da fome. Explique como a colecistocinina (CCK) participa desse processo.
2. A paciente acreditava que o medicamento “acelerava o metabolismo e queimava gordura”. No entanto, a interpretação estava errônea. Preencha o quadro abaixo, com base nos efeitos fisiológicos do GLP-1 no trato gastrointestinal:
3. Com base nos hormônios e moléculas abordados nas questões anteriores (1a, 1b e 2), IDENTIFIQUE qual hormônio ou molécula está mais diretamente relacionado a cada uma das situações descritas a seguir (A, B, C, D e E).
4. A paciente apresentou boca seca, tontura ao levantar-se e redução da frequência urinária após vários episódios de vômito, caracterizando um quadro de desidratação grave. EXPLIQUE como o organismo responde à redução do volume dos líquidos corporais e ao aumento da osmolalidade, considerando dois principais mecanismos compensatórios:
a) conservação de líquido;
b) manutenção da pressão arterial;
ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS
Sobre o arquivo a ser enviado:
A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda aos comandos adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.
Problemas frequentes a evitar:
– Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.
– Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
– Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Ex: MAPA_fisiologia_Maria.pdf.
Como enviar o seu arquivo:
– Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela. → Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo.
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