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Handebol A competição de handebol será de acordo com as regras oficiais colocadas no livro da disciplina (COSTA, L. C. A.; KRAVCHYCHYN, C. Esportes Coletivos: handebol e basquetebol. Maringá: UniCesumar, 2019), ou seja, a partir do site

Educação Física

Handebol A competição de handebol será de acordo com as regras oficiais colocadas no livro da disciplina (COSTA, L. C. A.; KRAVCHYCHYN, C. Esportes Coletivos: handebol e basquetebol. Maringá: UniCesumar, 2019), ou seja, a partir do site

Herança e Polimorfismo 5 Criando a classe "Funcionário" Crie uma classe Funcionário com os atributos: nome salario Crie o método calcularBonus(), que retorna 10% do salário. Agora, crie a classe Gerente, que herda de Funcionário, e sobrescreva calcularBonus() para retornar 20% do salário.

Análises e Desenvolvimento de Sistemas

Herança e Polimorfismo 5 Criando a classe “Funcionário” Crie uma classe Funcionário com os atributos: nome salario Crie o método calcularBonus(), que retorna 10% do salário. Agora, crie a classe Gerente, que herda de Funcionário, e sobrescreva calcularBonus() para retornar 20% do salário.

Histórico Clínico: Diagnóstico atual: Fratura de fêmur direito (acidente doméstico – queda no banheiro) Procedimento: Cirurgia de colocação de prótese Comorbidades: Diabetes tipo 2, hipertensão arterial sistêmica, histórico de depressão leve (sem tratamento atual) Medicações: Metformina, losartana, analgésicos pós-cirúrgicos

Terapia Ocupacional

Histórico Clínico: Diagnóstico atual: Fratura de fêmur direito (acidente doméstico – queda no banheiro) Procedimento: Cirurgia de colocação de prótese Comorbidades: Diabetes tipo 2, hipertensão arterial sistêmica, histórico de depressão leve (sem tratamento atual) Medicações: Metformina, losartana, analgésicos pós-cirúrgicos

I. Foto da bancada com as conexões elétricas feitas, conforme esquemático a seguir. II. Visor do CLP no modo de execução (RUN). Ao Lado do CLP uma folha de papel com seu nome, RA e data da realização da prática. iii. Foto da bancada com cada uma das lâmpadas do processo acesas.

Engenharia

I. Foto da bancada com as conexões elétricas feitas, conforme esquemático a seguir. II. Visor do CLP no modo de execução (RUN). Ao Lado do CLP uma folha de papel com seu nome, RA e data da realização da prática. iii. Foto da bancada com cada uma das lâmpadas do processo acesas.

i. O número médio de clientes na fila para lavagem (clientes/hora). ii. O número médio de clientes no sistema (clientes/hora).

Engenharia

i. O número médio de clientes na fila para lavagem (clientes/hora). ii. O número médio de clientes no sistema (clientes/hora).

i) Considerando-se o período entre o início de 2019 até o final de 2023, selecionando um trimestre aleatoriamente, qual a probabilidade do trimestre selecionado ser um número ímpar e ter a maior quantidade de bovinos abatidos no seu respectivo ano?

Engenharia

i) Considerando-se o período entre o início de 2019 até o final de 2023, selecionando um trimestre aleatoriamente, qual a probabilidade do trimestre selecionado ser um número ímpar e ter a maior quantidade de bovinos abatidos no seu respectivo ano?

i) Entre os anos de 2019 a 2023 (inclusive), selecionando um trimestre aleatoriamente, qual é a probabilidade de o trimestre selecionado ser um número ímpar e ter a maior quantidade

Cieências Biológicas

i) Entre os anos de 2019 a 2023 (inclusive), selecionando um trimestre aleatoriamente, qual é a probabilidade de o trimestre selecionado ser um número ímpar e ter a maior quantidade

i) Entre os anos de 2019 a 2023 (inclusive), selecionando um trimestre aleatoriamente, qual é a probabilidade de o trimestre selecionado ser um número ímpar e ter a maior quantidade de bovinos abatidos no seu respectivo ano?

Matemática

i) Entre os anos de 2019 a 2023 (inclusive), selecionando um trimestre aleatoriamente, qual é a probabilidade de o trimestre selecionado ser um número ímpar e ter a maior quantidade de bovinos abatidos no seu respectivo ano?

I) Por que a correção do pH do solo é essencial para a produção de milho? Explique como a acidez do solo afeta a disponibilidade de nutrientes e o desenvolvimento das raízes do milho.

AGRONOMIA

I) Por que a correção do pH do solo é essencial para a produção de milho? Explique como a acidez do solo afeta a disponibilidade de nutrientes e o desenvolvimento das raízes do milho.

I) Título (conteúdo, tema, assunto a ser abordado).

Matemática

I) Título (conteúdo, tema, assunto a ser abordado).

Idade: (Faixa etária). Materiais necessários: (Descrever quais materiais serão necessários e a quantidade de cada um deles). Número de participantes: (Número indicado para cada atividade). Passo a Passo: (Explique como o jogo será realizado). Avaliação: (Como você irá avaliar a participação dos alunos e se conseguiram alcançar o objetivo proposto).

Educação Física

Idade: (Faixa etária). Materiais necessários: (Descrever quais materiais serão necessários e a quantidade de cada um deles). Número de participantes: (Número indicado para cada atividade). Passo a Passo: (Explique como o jogo será realizado). Avaliação: (Como você irá avaliar a participação dos alunos e se conseguiram alcançar o objetivo proposto).

IDENTIFIQUE a variável de estudo e CLASSIFIQUE-A em qualitativa ou quantitativa, contínua ou discreta. JUSTIFIQUE sua resposta.

Sem categoria

IDENTIFIQUE a variável de estudo e CLASSIFIQUE-A em qualitativa ou quantitativa, contínua ou discreta. JUSTIFIQUE sua resposta.

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