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I – Tecnologias e inovações em educação; II – Educação inclusiva e valorização da diversidade; III – Didática, planejamento e avaliação; IV – Políticas educacionais e ensino.
I – Teoria e História da Arte, do Design e do Mobiliário; II – Teoria da cor, percepção e composição espacial; III – Noções de instalações prediais e sistemas estruturais e construtivos das edificações.
I – Terapias alternativas e técnicas de Spa; II – Métodos e técnicas de avaliação corporal, facial e capilar; III – Bioética.
I – Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de Sustentabilidade articuladas com os anseios da comunidade
I – Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os anseios da comunidade
I – Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os anseios da comunidade;
Engenharia
I. Foto da bancada com as conexões elétricas feitas, conforme esquemático a seguir. II. Visor do CLP no modo de execução (RUN). Ao Lado do CLP uma folha de papel com seu nome, RA e data da realização da prática. iii. Foto da bancada com cada uma das lâmpadas do processo acesas.
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