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Biomedicina
2º passo: Copie a sequência (linha) do código 1 e vá até o site https://nc3.neb.com/NEBcutter/prj/ . Cole o código 1 no campo: “1. Input or choose sequence”
Pedagogia
2º. Passo: Este trabalho deverá ser fotografado e postado no formulário mapa que se encontra no material da disciplina.
Psicopedagogia
2º) Realização do desafio Familiarização com o material: No primeiro momento, o objetivo é se adaptar ao jogo. Disponha todas as peças sobre a base de 30×30 cm,
Engenharia
3 – A relação do Kaizen com a eliminação de desperdícios. 4 – Um exemplo prático de aplicação do Kaizen em um processo produtivo.
Segurança Pública
3 – Coleta e Registro de Dados: o nosso livro didático enfatiza a importância da elaboração da folha de coleta de dados. Considerando a controvérsia (estabilidade do andaime, uso do cinto, treinamento), cite e justifique
Nutrição
3 – Com base nessa estimativa, como você distribuiria os macronutrientes (carboidratos, proteínas e lipídios) ao longo do dia e da semana de treino
TI
3 – Como os dashboards podem facilitar a análise desses indicadores e contribuir para a transparência na gestão de TI?
3 – Considerando os dispositivos de campo da Figura 1, interligados por meio de redes industriais, identifique para cada item dado a família de redes que atenderia a conexão dos mesmos, sendo os dispositivos: – CLP – Inversor de Frequência – IHM – Transmissor – Entradas e saídas remotas (considere I/Os discretas apenas). Informando o motivo da escolha da família para cada caso, apontando características que as classificam.
3 – Descreva o funcionamento dos contatores e sua importância nos circuitos de acionamento de motores elétricos.
Ciências Contábeis
3 – Descreva um breve texto relatando suas percepções em relação ao resultado apurado, após analisar as duas condições apresentadas.
Gestão Hospitalar
3 – Estratégias para Redução de Custos e Desperdício: Com base na Teoria Lean, apresentada na Unidade V, identifique, no mínimo, dois dos “sete desperdícios” que estão claramente ocorrendo no Hospital Vida Plena (ex: superprodução, estoque, defeitos). Em seguida
3 – Explique a felicidade para Aristóteles e como ela pode ser vivenciada dentro do contexto do Ensino Fundamental I.
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