Bem-vindo a atividade MAPA da disciplina Economia e Sociedade. Durante esta disciplina, aprendemos que a microeconomia é uma das áreas de estudo da economia, e tem como objetivo entender o comportamento individual de consumidores

Bem-vindo a atividade MAPA da disciplina Economia e Sociedade.
Durante esta disciplina, aprendemos que a microeconomia é uma das áreas de estudo da economia, e tem como objetivo entender o comportamento individual de consumidores e empresas na tomada de decisões sobre a alocação de recursos limitados. Ela (microeconomia) foca na análise de como esses agentes econômicos interagem nos mercados para determinar preços e quantidades ofertadas e demandadas de bens e serviços. Nesse sentido, existe relação direta entre microeconomia e gestão comercial, no qual são apresentados uma série de desafios e questões complexas, por exemplo, responder a seguinte questão: Qual é o preço ideal de um produto ou serviço?

Dito isso, chegou o momento de você colocar em prática o que aprendeu na nossa disciplina. O objetivo desta atividade é propor uma estratégia de precificação utilizando os fundamentos estudados na disciplina. Para isso, considere que você seja o gerente da loja de roupas ABC, que está localizada em um shopping de um grande município da região Sul do Brasil. O proprietário da loja está preocupado com a temporada de inverno, mais exatamente com as vendas de casacos, que nunca foi uma especialidade da loja, mas que para a próxima temporada, a loja irá focar as vendas desse item. Então, o proprietário da loja solicitou que você, o gerente, propusesse uma estratégia de precificação para a próxima temporada de inverno.

Após pesquisas no mercado em questão, você observou que, nos últimos anos, a demanda por casacos de inverno tem sido alta durante os meses mais frios. No entanto, este ano, você percebeu um aumento significativo no número de concorrentes que também estão vendendo casacos de inverno a preços competitivos. Ao analisar a situação com mais detalhes, você constatou que a oferta de casacos de inverno no mercado aumentou devido à entrada de novos concorrentes e à disponibilidade de novos fornecedores de matéria-prima. Além disso, a demanda dos consumidores por casacos de inverno permanece alta, especialmente devido a um inverno previsto rigoroso.

Com base na situação apresentada, você deverá elaborar um relatório propondo uma estratégia de precificação para ser entregue ao proprietário da loja. Para isso, a atividade está dividida em duas etapas:​

Etapa 1: Na primeira etapa, você deverá explicar, por meio da lei oferta e demanda, como o aumento no número de concorrentes poderá impactar as quantidades demandadas e ofertadas de casacos da loja ABC e o impacto no preço do produto.

Etapa 2: Na segunda etapa, você deverá apresentar dois fatores que devem ser considerados ao elaborar uma estratégia de precificação dos casacos.

Orientações importantes para a realização desta atividade:
– ​Realize a sua atividade MAPA no formulário-padrão, arquivo em formato Word disponível para download no ambiente da disciplina em Material da Disciplina.
– Certifique-se de que esteja encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
– Ao utilizar partes do livro da disciplina ou de textos retirados da internet para elaborar a sua resposta, não se esqueça de informar a fonte consultada nas referências ao final do seu texto.
– Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu professor mediador pelo Studeo no Fale com o Mediador

Fonte: CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: voleibol. Maringá: UniCesumar, 2016.

Nesse sentido, você, acadêmico(a) e futuro(a) professor(a) de Educação Física, deverá ter conhecimentos sobre os fundamentos, as regras e as especificidades dessa modalidade para que sua atuação seja adequada e satisfatória.

Assim, a atividade MAPA pede que você GRAVE UM VÍDEO de até cinco minutos, em que deverá:

1. Diga seu nome completo e RA.
   2. EXPLIQUE as seguintes regras gerais do voleibol:
   2.1. Qual é a quantidade MÁXIMA de jogadores por equipe dentro de quadra em um jogo oficial?
   2.2. Qual é o número MÁXIMO de toques que o time poderá dar na bola para passá-la ao outro lado da quadra?
   2.3. Explique por que o bloqueio não é contado como um dos toques na bola.
   2.4. O que é o “tie-break”?
   3. CITE QUATRO fundamentos básicos do voleibol.
   4. Escolha DOIS fundamentos para EXECUTAR na prática.

ATENÇÃO!
– O vídeo deverá ter, no máximo, CINCO minutos.
– A atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE pelo(a) aluno(a).
– É obrigatório o uso de uma BOLA DE VOLEIBOL OFICIAL, NÃO OFICIAL ou SIMILAR A UMA (leve e macia). Não será permitido o uso de bolas de basquete, handebol, futebol, futsal, tênis e outras que não condizem com a similaridade de uma bola de vôlei (leve e macia).
– A apresentação de regras diferentes das solicitadas no enunciado da atividade será considerada incorreta.
– Atividade que contenha qualquer tipo de plágio será zerada — para conhecimento, o documento sobre plágio está na Sala do Café.
– Faça a gravação do vídeo em um local claro e adequado para a prática.
– Caso utilize o celular, faça a gravação com ele na horizontal.
– Evite o uso de bonés e óculos de sol, assim como relógios, como abordado no MANUAL DA PRÁTICA, disponível, também, na Sala do Café.

Links:
TUTORIAL: COMO GRAVAR MAPA COM O CELULAR? https://youtu.be/egoajNjySEI — clique no link ou copie e cole na barra de navegação do seu computador.
TUTORIAL: PROGRAMA DE EDIÇÃO – EDUCAÇÃO FÍSICA: https://youtu.be/NZ_pX261qu4 — clique no link ou copie e cole na barra de navegação do seu computador.