Etapa 1 – Análise crítica dos tipos de planejamento e modelos avaliativos – Nessa etapa, o objetivo é refletir sobre os diferentes tipos de planejamento

Etapa 1 – Análise crítica dos tipos de planejamento e modelos avaliativos

diferentes tipos

– Nessa etapa, o objetivo é refletir sobre os diferentes tipos de planejamento e os modelos de avaliação escolar, identificando seus impactos no processo de ensino-aprendizagem.

 

Seus slides devem conter (3 a 4 slides):

 

– Explicação dos tipos de planejamento escolar: estratégico, pedagógico, curricular e de ensino;

 

– Comparação entre avaliação tradicional e avaliação formativa;

 

– Fundamentação teórica com apoio em autores estudados.

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Etapa 2 – Proposta de avaliação inovadora com uso de tecnologias digitais

 

–  Você irá elaborar uma proposta concreta de avaliação que promova aprendizagens significativas para o nível de ensino apontado. Incorpore recursos digitais e dialogue com as competências da BNCC.

 

Seus slides devem conter (5 a 6 slides):

 

– Nome da proposta de avaliação e etapa/série de aplicação (5º ano);

 

– Objetivo da atividade e conteúdos envolvidos (o que a atividade pretende desenvolver nos alunos e indique os conteúdos curriculares relacionados, de forma clara e específica);

 

– Recurso ou ferramenta digital utilizada (escolha e indique a ferramenta digital que será utilizada na proposta, ex: Kahoot, Canva, Google Forms, Padlet, podcasts, IAs, entre outros. Justifique brevemente como ela será aplicada na atividade);

 

– Critérios avaliativos e metodologia (descreva os critérios que serão considerados na avaliação, ex: participação, criatividade, domínio do conteúdo, cooperação, etc., e explique brevemente como a atividade será desenvolvida, se individual, em grupo, etapas, tempo de duração, etc.);

 

– Justificativa pedagógica com base na teoria estudada (relacione a proposta com autores e conceitos trabalhados em sala. Mostre como essa proposta contribui para a aprendizagem significativa, desenvolvimento integral, avaliação formativa, entre outros pontos discutidos nas leituras).

 

​*Organize os tópicos acima em uma apresentação clara e objetiva, com linguagem acessível, uso moderado de texto e elementos visuais (ícones, imagens, prints da ferramenta escolhida). Apresente as informações de forma sintetizada, mas sem comprometer a compreensão do conteúdo pelo público.

 

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Atenção:

 

* Faça o download do FORMULÁRIO PADRÃO – localizado no ícone MATERIAL DA DISCIPLINA, em seu Studeo –, realize a atividade neste arquivo e, em seguida, faça o envio.

 

* Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração das respostas, portanto atente-se à necessidade de apresentar as referências utilizadas.

 

* Acesse a Sala do Café, pois nela foram disponibilizadas informações detalhadas para realização desta atividade, dentre elas um vídeo do professor com orientações de como realizar o MAPA.

 

* Formatar a atividade conforme as normas da ABNT (citações, referências, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, sem negrito, espaçamento entre linhas 1,5).

 

* Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão “Selecionar arquivo”. Após anexar o trabalho e certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar”. Após “Finalizar a atividade”, NÃO SERÁ POSSÍVEL reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.

 

* O arquivo pode ser enviado uma única vez, portanto se certifique de que ele está finalizado antes de enviar. Após a finalização, não é possível fazer alterações e/ou substituição do arquivo.​

 

– Caso tenha dúvidas, entre em contato com sua professora mediadora pela ferramenta “Fale com o Mediador”.

 

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Bom trabalho!