I – Entender os contextos de negócios e definir diretrizes de atuação, convertendo o  planejamento da organização em ações efetivas; 

I – Entender os contextos de negócios e definir diretrizes de atuação, convertendo o  planejamento da organização em ações efetivas;  II – Capacidade de ver o panorama geral enquanto gerencia detalhes e programações; III – Ter aptidão para definir roteiros e criar matrizes de responsabilidades simples para  orientar a si mesmo e aos outros envolvidos, a fim de que todos possam caminhar na  mesma direção.

 

PERFIL DO EGRESSO:

A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à  Comunidade, espera-se que o egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de  Produto seja um profissional ético, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e  dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos, habilidades e competências em  ações relacionadas em áreas de gestão, marketing e vendas.

 

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SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 

Análise e resolução de problemas  Comunicação Interpessoal  Aprendizado Ativo

 

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 

As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do  Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Produto têm como objetivo auxiliar a  comunidade na resolução de problemas e na busca de soluções, a partir da  transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas.

 

CONTEÚDOS: 

I – Gestão organizacional;  II – Processo de criatividade;  III – Comportamento do consumidor;  IV – Negociação e gestão de conflitos;  V – Marketing de produtos e serviços.

 

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 

WAGNER, John A.; HOLLENBECK, John R. Comportamento organizacional. 4. ed. São  Paulo: Saraiva Educação, 2020.  BRITO, Lelo. Comunicação, criatividade e inovação. São Paulo: SENAC, 2019. HAWKINS, Del I. Comportamento do consumidor: construindo a estratégia de  marketing. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2018.  MOUTON, Jean. Negociação. São Paulo: Saraiva Educação, 2018.  KOTLER, Philip. Administração de marketing. 15.ed. São Paulo: Pearson, 2018.

 

RELATÓRIO FINAL: 

Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,  enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e  também para você poder comprovar sua atuação. 

Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na  apresentação das atividades desenvolvidas. 

Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como  aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)  da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.  

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

 

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Local de realização da atividade extensionista: 

 

Durante a ação: 

 

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 

 

Resultado da ação: 

 

Conclusão: 

 

Depoimentos (se houver): 

 

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO  PROGRAMA DESENVOLVIDO: 

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as  ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.  Questões norteadoras: 

(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a  atuação nas ações extensionistas? 

(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações  extensionistas? 

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,  relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 

 

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 

CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da  

instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação  realizada por você.  

 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e  as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

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AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a  10 para cada pergunta, assinalando com um X: 

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as  competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 

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2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 

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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 

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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de  Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto  Pedagógico de Curso vigentes? 

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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados  demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 

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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 

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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

 

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