II – Selecionar, programar, adquirir, armazenar, distribuir e transportar produtos  farmacêuticos e outros produtos para a saúde; 

II – Selecionar, programar, adquirir, armazenar, distribuir e transportar produtos  farmacêuticos e outros produtos para a saúde;  III – Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver  ações de assistência farmacêutica.

 

PERFIL DO EGRESSO:

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O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação  do Farmacêutico, humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista. A atuação no  Programa de Ação e Difusão Cultural, demonstra as habilidades para atuar na  promoção e educação em saúde, envolvendo o indivíduo, a família e a comunidade,  identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas;  realização e interpretação de exames clínico-laboratoriais e toxicológicos, para fins de  complementação de diagnóstico e prognóstico; prescrição, orientação, aplicação e  acompanhamento, visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos para a  saúde, conforme legislação específica, no âmbito de sua competência profissional.

 

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 

Criatividade e inovação  Flexibilidade e adaptação  Inteligência Emocional

 

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 

O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural, está  relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para  promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e  humanidades.

 

CONTEÚDOS: 

I – Processos fisiológicos, patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos; II – Assistência e serviços farmacêuticos;  III – Controle físico-químico, biológico e microbiológico e garantia da qualidade.

 

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 

TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Princípios de anatomia e fisiologia. 14. ed.  Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019.  GONÇALVES, Carolina Passarelli …[et al.]. Assistência farmacêutica. Porto Alegre:  SAGAH, 2018.  HAMMER, Gary D.; MCPHEE, Stephen J. Fisiopatologia da doença: uma introdução à medicina clínica. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.  DIAS, Silvio Luis Pereira; [et al.]. Química analítica: teoria e prática essenciais. Porto  Alegre : Bookman, 2016.

 

RELATÓRIO FINAL: 

Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,  enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e  também para você poder comprovar sua atuação. 

Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na  apresentação das atividades desenvolvidas. 

Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

2 

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como  aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)  da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.  

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 

 

Local de realização da atividade extensionista: 

 

Durante a ação: 

 

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 

 

Resultado da ação: 

 

Conclusão: 

 

Depoimentos (se houver): 

 

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO  PROGRAMA DESENVOLVIDO: 

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as  ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.  Questões norteadoras: 

(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a  atuação nas ações extensionistas? 

(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações  extensionistas? 

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,  relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 

 

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

3 

CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da  

instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação  realizada por você.  

 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e  as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 

 

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a  10 para cada pergunta, assinalando com um X: 

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as  competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 

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2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 

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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 

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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de  Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto  Pedagógico de Curso vigentes? 

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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados  demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 

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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

 

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