MAPA – EPROD – FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II – 52_2025

MAPA – EPROD – FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II – 52_2025

MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Desejamos a você um excelente trabalho.

Os receptores são consumidores de energia elétrica e, de acordo com sua finalidade, podem ser agrupados em duas categorias: os resistivos e os ativos. Receptores resistivos transformam energia elétrica exclusivamente em térmica, como chuveiros e lâmpadas incandescentes. Já os receptores ativos convertem energia elétrica em outras formas, como som e movimento, sem se limitar ao calor. Exemplos incluem TVs, telefones e motores elétricos. Os resistivos são chamados de resistores, enquanto os ativos são simplesmente receptores.

Fonte: GUIMARÃES, J. O. de S. Física Geral e Experimental II. Maringá: UniCesumar, 2019.

FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II

Imagine que você, como futuro profissional, está atuando na manutenção elétrica em uma indústria. Um setor da fábrica está enfrentando problemas com a iluminação de emergência: algumas lâmpadas estão falhando, e seu supervisor pediu para você diagnosticar o problema.

Ao analisar o sistema, você percebe que algumas lâmpadas estão ligadas em série e outras em paralelo. Seu desafio é entender como essa configuração influencia a corrente elétrica e a resistência total do circuito para propor a melhor solução.

Para isso, você precisará medir a corrente e a tensão em diferentes pontos, comparar os resultados e determinar como a disposição dos resistores (ou lâmpadas) afeta o funcionamento do sistema. Será que mudar a configuração ajudará a evitar futuras falhas?

Agora, no experimento que realizaremos, você terá a chance de simular esse problema real, conectando resistores em série e em paralelo, medindo grandezas elétricas e tirando conclusões que podem ser aplicadas diretamente na sua futura profissão. Vamos ao desafio?

FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II 

Nos Experimentos Virtuais da Algetec, você tem disponível o experimento de “Associação em Série de Resistores”. Leia com atenção todas as etapas de apresentação, sumário, roteiro e pré-teste. Em seguida, faça o experimento seguindo o roteiro e preenchendo as tabelas a seguir. Responda também as questões sobre os experimentos.

1) Com o experimento e montagem de Resistores em Série:

a) Preencha a tabela a seguir com os dados obtidos de Tensão:

b) Preencha a tabela a seguir com os dados obtidos de Tensão após a remoção da lâmpada do borne 6:

​c) Com base em suas observações, comente a veracidade da seguinte afirmação: “em uma associação em série, a soma das tensões elétricas sobre cada componente (lâmpada) é igual à tensão elétrica total atuante no circuito”.

d) Caso um circuito possuísse 20 lâmpadas em série e uma das lâmpadas “queimasse”, o que aconteceria com as demais lâmpadas do circuito? Justifique a sua resposta.

e) Qual a corrente equivalente que percorre este circuito? Compare este valor com o obtido no experimento.

2) Com o experimento e montagem de Resistores em Paralelo:

a) Preencha a tabela a seguir com os dados obtidos de Tensão:

​b) Com base em suas observações, comente a veracidade da seguinte afirmação: “em uma associação em paralelo, a retirada de um dos componentes do circuito (lâmpadas) não interrompe o funcionamento dos demais componentes”.

3) Com o experimento e montagem de Associação Mista de Resistores:

a) Preencha a tabela a seguir com os dados obtidos de Tensão:

b) Qual foi a tensão medida entre os terminais 2A e 5B? Utilizando seus conhecimentos sobre circuitos elétricos e associação de resistores, explique como a tensão fornecida pela fonte é dividida entre as lâmpadas do circuito montado.

FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II