Objetivo

 

Desenvolver a compreensão e reflexão sobre a construção da identidade docente, reconhecendo a importância de suas experiências pessoais e profissionais na formação de sua prática pedagógica.

 

 

Situação-problema

 

Imagine que você é um professor dedicado, imerso na dinâmica desafiadora da educação básica contemporânea. Diante de uma diversidade crescente de alunos, oriundos de diferentes contextos culturais e socioeconômicos, você se vê diante de um complexo desafio: a conciliação entre a preservação dos valores tradicionais e a necessidade de adaptação às demandas contemporâneas. A busca por uma identidade docente autêntica, que respeite a diversidade cultural dos alunos, integre tecnologias emergentes e promova práticas pedagógicas inovadoras, torna-se um dilema para muitos educadores. Como construir uma identidade que preserve a essência do papel do educador, ao mesmo tempo que abraça a evolução constante do cenário educacional? A reflexão sobre este desafio torna-se crucial para promover uma prática docente que seja tanto enraizada em valores fundamentais quanto capaz de inspirar e capacitar os estudantes para os desafios complexos do mundo contemporâneo.

 

Passo 1

1. Pesquisa e Reflexão Inicial:
   • Realize uma pesquisa sobre os principais desafios enfrentados pelos educadores na atualidade, focando em diversidade cultural, integração de tecnologias e práticas pedagógicas
   • Reflita sobre como esses desafios impactam a construção da identidade

2.     Entrevista com Educadores:

• Entreviste pelo menos dois professores da educação básica que atuem em contextos culturais e socioeconômicos diversos.
• Pergunte sobre suas experiências, desafios e estratégias para conciliar valores tradicionais com as demandas contemporâneas.

3.     Análise Crítica:

• Analise as entrevistas e identifique temas comuns e
• Relacione essas análises com a pesquisa inicial e com suas próprias reflexões sobre a identidade docente.

4.     Planejamento de Aula:

• Desenvolva um plano de aula que integre práticas pedagógicas inovadoras e

 

tecnologias emergentes, respeitando a diversidade cultural dos alunos.

• O plano deve incluir objetivos, conteúdos, metodologias, recursos tecnológicos e formas de avaliação.

 

Passo 2:

Elaboração do trabalho para postagem no AVA, contendo:

1)    Capa da Instituição, conforme orientação disponível na biblioteca virtual.

• Introdução: Contextualização do desafio e objetivos da
• Pesquisa e Reflexão Inicial: Resumo das pesquisas e reflexões
• Entrevistas: Síntese das entrevistas com os
• Análise Crítica: Discussão dos temas identificados nas entrevistas e sua relação com a pesquisa
• Plano de Aula: Detalhamento do plano de aula
• Conclusão: Considerações finais sobre a construção de uma identidade docente autêntica.

 

 

NORMAS PARA ENTREGA DA ATIVIDADE PRÁTICA

 

 

Você deverá postar seu trabalho final no AVA, na pasta específica relacionada à atividade prática, obedecendo o prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA.

 

• O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF, em um ARQUIVO ÚNICO de até 10
• O sistema permite anexar apenas um Caso haja mais de uma postagem, será considerada a última versão.

 

IMPORTANTE:

 

• A entrega da atividade, de acordo com a proposta solicitada, é um critério de aprovação na
• Não há prorrogação para a postagem da

 

Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos.