Os estudos acadêmicos servem para o desenvolvimento científico e de pesquisa sobre a disciplina em questão. Em nosso caso, Métodos de Estudo do Antigo Testamento, o objetivo é ampliar a pesquisa e a compreensão

 

         Os estudos acadêmicos servem para o desenvolvimento científico e de pesquisa sobre a disciplina em questão. Em nosso caso, Métodos de Estudo do Antigo Testamento, o objetivo é ampliar a pesquisa e a compreensão sobre interpretação de textos bíblicos e sua relação com a sociedade.

 

         As principais características são: Originalidade, Objetividade e Rigor metodológico. Não é um texto com elementos retóricos ou floreios poéticos, mas uma escrita objetiva fundamentada em provas e fatos que podem ser históricos e sociais. No caso de um artigo sobre Teologia Bíblica, espera-se a interpretação de uma passagem bíblica a partir da utilização de um determinado método que evidencie os resultados a partir da compreensão teológica, nesse caso, estudo das compreensões sobre Deus nas sociedades, na história, na narrativa bíblica e na atualidade.

Para essa atividade você terá que fazer um Estudo Bíblico sobre o Sacrifício segundo o texto de Jeremias 7:21-23:

Assim diz o SENHOR dos Exércitos, o Deus de Israel: Ajuntai os vossos holocaustos aos vossos sacrifícios e comei carne. Porque nada falei a vossos pais, no dia em que os tirei da terra do Egito, nem lhes ordenei coisa alguma acerca de holocaustos ou sacrifícios. Mas isto lhes ordenei, dizendo: Dai ouvidos à minha voz, e eu serei o vosso Deus, e vós sereis o meu povo; andai em todo o caminho que eu vos ordeno, para que vos vá bem.  (Jeremias 7:21-23 ARA). 

 

              Espera-se que a atividade seja elaborada a partir do método Sêmio-discursivo apresentado no livro da disciplina.

 

 

 

O artigo terá:

 

1. Resumo Inicial de no máximo 250 palavras. Deve conter: Tema, Problema, Objetivos, Método, Resultado esperado (hipótese).

 

2. Introdução: Breve exposição do conteúdo a ser estudado, explicando a importância desse estudo para a atualidade; a metodologia a ser aplicada e os resultados esperados.

 

3. Tradução: Pede-se que seja apresentada uma tradução provisória (caso tenha dificuldades com o Hebraico, pode usar a versão ARA – Almeida Revista e Atualizada)e a explique o sentido dos termos Hebraicos para as palavras “Holocausto”; “Sacrifício”.

 

4. Delimitação, Segmentos e Estrutura: Pede-se que seja informada 1) delimitação da perícope; 2) segmentação da perícope; 3) estrutura do capítulo.   

 

5. Espaço-Temporal (1º Ciclo): Quem? Faz o que? Para quem? Como?

 

Para essa análise pede-se que seja apresentada uma tabela com quatro colunas separando os elementos da perícope (Quem? – Faz? – O que/para que/para quem? – Como?) com uma síntese do resultado.   

 

 Tabela: Quem?       Faz o que?              O que/para que/quem?

 

6. Análise Teológica (2º Ciclo): Intertextualidade, interdiscursividade, percurso temático e breve resumo do percurso.

 

Essa análise será feita na Atividade 1 e adicionada aqui.

 

7. Análise Sociológica e Missiológica (3º e 5º Ciclos) – Aplicação

 

Por fim, a título de aplicação, pede-se que seja feita uma análise identificando possíveis relações com sociologia e prática de fé.

 

Para análise do texto hebraico e auxílio na análise literária você pode usar a Bíblia digital on-line:

 

https://biblebento.com/index.html?bhsi&460.1.1.

 

http://www.qbible.com/hebrew-old-testament/malachi/3.html

 

E-sword para computador e Mysword para celular, disponível em:  

 

https://drive.google.com/drive/folders/1wVOi_cEL4reG4ISEehxqdKo778vomOzx?usp=sharing​