Para os idosos, jogar e brincar trazem o gosto e o gozo da infância; a lembrança dos companheiros e amigos, a espontaneidade e a alegria de que desfrutaram há 50, 60 anos. Por outro lado, para os profissionais e voluntários

Para os idosos, jogar e brincar trazem o gosto e o gozo da infância; a lembrança dos companheiros e amigos, a espontaneidade e a alegria de que desfrutaram há 50, 60 anos. Por outro lado, para os profissionais e voluntários que trabalham com grupos de idosos, essas atividades podem facilitar o direcionamento dos encontros, a sensibilização e a reflexão sobre determinados temas, além de auxiliar a regulação corporal, aumentando ou diminuindo o nível de ativação física de seus integrantes.

 

CARVALHO, N. C. Dinâmicas para idosos: 125 jogos e brincadeiras adaptados. 2 ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.

 

Considerando o texto acima e as temáticas abordadas na disciplina, leia o caso abaixo.

 

Você é um(a) professora (a) de Educação Física vinculado a determinado município que fará uma comemoração no dia 1º de Outubro para celebrar o dia do Idoso / Terceira idade. A festividade será por meio de atividade lúdico – recreativas destinada para os idosos da cidade. Para tanto, você ficou responsável para elaborar e organizar as atividades que farão parte desse evento, a

estimativa é de que compareçam 300 idosos. Compreendendo a partir dos nossos estudos de que não há um único tipo de brincadeira que todas as pessoas gostem, pois, cada um tem a sua história, tem os seus próprios anseios, você precisará programar atividades com características diferentes a fim de que todas os participantes tenham a oportunidade de participar e competir.

 

Assim sendo, considerando a situação hipotética acima, para essa atividade mapa cumpra os seguintes critérios:

 

Elabore 6 atividades, sendo que cada atividade deve ser diferente, para oportunizar a participação de todos(as)

Entre essas atividades podem ser brincadeiras, jogos ou oficinas de construção de brinquedos.

Para cada estação descreva os materiais que serão necessários para aquela atividade.

 

Você poderá incluir entre essas atividades algumas das brincadeiras, dos jogos e brinquedos vistos em nossas aulas, como também brincadeiras da sua infância.

 

Siga a estrutura para a elaboração do Mapa:

 

BRINCADEIRA 01: Nesse campo você deverá inserir o nome da brincadeira.

DESCRIÇÃO: Nesse campo você deverá inserir a explicação da brincadeira de forma objetiva – se terá equipes, quantas equipes, quais as regras, quais os objetivos a serem alcançados pelos participantes.

MATERIAL: Quando necessitar de material, nesse campo você deverá inserir a quantidade de cada material que será utilizado nessa estação. Caso não necessitar, apenas informar que não utilizará material.

 

BRINCADEIRA 02: DESCRIÇÃO: MATERIAL:

 

BRINCADEIRA 03: DESCRIÇÃO: MATERIAL:

 

BRINCADEIRA 04: DESCRIÇÃO: MATERIAL:

 

BRINCADEIRA 05: DESCRIÇÃO:

 

MATERIAL:

 

BRINCADEIRA 06:

DESCRIÇÃO:

MATERIAL:

 

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE

Faça o download do arquivo MODELO MAPA, que se encontra no Material da Disciplina;

 

Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes de entregar sua atividade;

Siga todas as orientações contidas no MODELO MAPA;

Utilize o livro da disciplina como principal fonte de apoio.

Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto (poderá ser entregue o arquivo em formato Word ou PDF).

Muito importante! Você deverá entregar essa atividade, apenas, por meio do MODELO DE MAPA;

 

Cópias parcial ou total serão zeradas.

Todas as atividades do curso são avaliadas conforme o que está sendo solicitado e as instruções fornecidas. Sendo assim, o descumprimento dessas orientações sempre acarreta algum desconto na nota.

Todas as informações necessárias sobre o mapa estão descritas e organizadas no MODELO DE MODELO DE MAPA.

ALTERNATIVAS

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