ATIVIDADE 1 – EESP – ESTÁGIO II – PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL – 51_2026
ATIVIDADE 1 – EESP – ESTÁGIO III – PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL – 51_2026
Prezado(a) Aluno(a),
Este ambiente é para o envio da Atividade de Estudo 1 – Plano de Aula (único envio).
Atenção para as informações!
O Plano de Aula é uma atividade INDIVIDUAL.
Você deve realizar, ao menos, um dia de observação para começar a elaborar seu plano de aula e, quando estiver completo, postá-lo aqui para que possa ser avaliado e aplicar a sua regência com este plano.
Orientamos que veja todas as aulas e tutoriais disponibilizados no ambiente da disciplina, bem como, leia todos os documentos e informações detalhadas que se encontram no Material da Disciplina, Mural de Avisos e Sala do Café, antes de iniciar esta atividade.
ATIVIDADE 1 – EESP – ESTÁGIO II – PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL – 51_2026
Considerando que o Estágio é a disciplina em que a teoria e a prática se consolidam, agora que você já fez observações na escola e passou por diferentes disciplinas até aqui, já conseguiu compreender a relevância do planejamento do professor? Segundo Pimenta e Severo (2021), o plano de aula é essencial para orientar a prática docente, garantindo coerência entre objetivos, conteúdos e metodologias. Ele possibilita a reflexão crítica, favorecendo a autonomia do professor e a aprendizagem significativa dos alunos.
Fonte: PIMENTA, Selma Garrido; SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. Pedagogia: teoria, formação profissão. São Paulo: Cortez, 2021.
ATIVIDADE 1 – EESP – ESTÁGIO II – PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL – 51_2026
Para isso, ao longo dos estágios você, caro aluno, deve experimentar as observações e as reflexões com base nas práticas que presencia. Após essa reflexão, é necessário ter uma ação. Especificamente o Estágio Supervisionado tem como uma de suas competências a serem trabalhadas, a elaboração de prática pedagógica a partir das experiências e teorias vivenciadas. Para tanto, busca-se proporcionar que o aluno desenvolva as habilidades de planejar atividades pedagógicas e formular um plano de aula.
ATIVIDADE 1 – EESP – ESTÁGIO II – PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL – 51_2026
Dessa forma, sua ação nesta Atividade consiste em elaborar um plano de aula completo, para o aluno a ser observado (1º, 2º, 3º, 4º ou 5º ano), considerando suas reflexões sobre a prática vivenciada, o diálogo com o professor regente e a dificuldade do aluno. O plano deve ser pensado para 2 horas, tendo como ponto de partida, um circuito sensório motor coerente com as experiências da turma ou aluno que você observou e conforme conversa com a professora regente da turma.
Para tanto, o plano de aula deverá ter:
A) Uma atividade de coordenação motora fina e grossa
B) Uma atividade de percepção tátil e visual
C) Uma atividade de reconhecimento de texturas, formas e cores
D) Uma atividade de Comunicação e interação social
E) Uma atividade de Atenção e concentração
Este plano de aula deverá ser aplicado por você na sala de aula do aluno observado.
Você deverá utilizar a Folha Timbrada que está em seu Material da Disciplina para realizar o plano de aula, incluindo TODAS as atividades solicitadas.Os materiais utilizados para o circuito deverão estar descritos na Folha Timbrado para aplicação aos alunos, em sua regência.
Cuidado para não desconfigurar o arquivo de forma a comprometer a avaliação. Envie o arquivo em Word, com extensões doc. ou docx., isso o ajuda a não ficar corrompido e impossibilitado de abrir.
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Atenciosamente,
Equipe pedagógica.
Nossa equipe é composta por profissionais especializados em diversas áreas, o que nos permite oferecer uma assessoria completa na elaboração de uma ampla variedade de atividades. Estamos empenhados em garantir a autenticidade e originalidade de todos os trabalhos que realizamos.
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