Arquivos de Autor: Junior

ATIVIDADE 1 – CCONT – ESTRUTURAS DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS – 51_2026

ATIVIDADE 1 – CCONT – ESTRUTURAS DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS – 51_2026 A DLPA pode ser substituída pela Demonstração das Mutações do Patrimônio Líquido, em função da DMPL ser mais abrangente por expor as variações ocorridas durante o exercício em relação a todas as contas do Patrimônio Líquido, destacando o Lucro ou Prejuízos Acumulados. SANTOS, Tatiane […]

MAPA – CCONT – CONTABILIDADE AVANÇADA – 51_2026

Na atividade MAPA da disciplina de Contabilidade Avançada, aplicaremos os conhecimentos relativos à Combinação de Negócios, conforme tratado na Unidade II do livro da disciplina (Camelo, 2019), no CPC 15 (R1) e na legislação societária brasileira (Lei nº 6.404/76). As combinações de negócios representam operações que modificam a estrutura jurídica ou patrimonial de uma, ou […]

ATIVIDADE 1 – CCONT – CONTABILIDADE AVANÇADA – 51_2026

Nesta atividade, aplicaremos o conceito de Valor Presente, ferramenta importante no processo de mensuração contábil, que atende às normas internacionais de contabilidade. Segundo o CPC 12, o valor presente (present value) é a técnica utilizada para ajustar valores que só serão recebidos ou pagos no futuro, trazendo esses valores ao seu equivalente de hoje, levando […]

MAPA – BEDU – TREINAMENTO ESPORTIVO – 51_2026

Nesta atividade MAPA, você aplicará conceitos fundamentais do treinamento esportivo para interpretar e organizar sessões e planejamentos de treino. As questões abordam princípios do treinamento, seleção de exercícios conforme objetivos (geral, específico e biomotor), variáveis de prescrição (FITT-VP), periodização (macro, meso e microciclos) e monitoramento da carga interna por meio da PSE. Responda de forma […]

ATIVIDADE 1 – BEDU – TREINAMENTO ESPORTIVO – 51_2026

A imagem mostra como as diferentes vias de ressíntese de ATP contribuem ao longo do tempo durante um exercício físico. No início do esforço, a produção de energia ocorre de forma mais rápida, utilizando vias anaeróbias. Com o passar do tempo, a participação dessas vias diminui, enquanto outras formas de produção de energia passam a […]

MAPA – BEDU – PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO – 51_2026

A Organização Mundial da Saúde define saúde não apenas como ausência de doença, mas como um estado de completo bem-estar físico, mental e social. Nesse contexto, a prática regular de atividade física e esportiva surge como um pilar fundamental para a Promoção da Saúde. Estudos demonstram que, além dos benefícios físicos, o exercício influencia positivamente […]

ATIVIDADE 1 – BEDU – PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO – 51_2026

O desenvolvimento da carreira esportiva é um processo complexo que se estende por muitos anos, influenciado por múltiplos fatores. Teorias como a de Wylleman e Lavallee (2004) propõem um modelo baseado em fases distintas: Iniciação, Desenvolvimento, Excelência e Aposentadoria. Cada fase possui características e exigências próprias, não apenas no âmbito esportivo, mas também psicológico, psicossocial […]

MAPA – EDU – POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – 51_2026

Assista ao vídeo indicado sobre os desafios na formação para a democracia da professora Profa. Dra. Iraneide Soares dos Santos:  Link: https://educacaobasicaemfoco.net.br/12/Videos.html (copie e cole o link em seu navegador) O vídeo destaca a pluralidade étnica do Brasil, seus aspectos históricos que permearam a educação, uma vez que esta não se constituiu como democrática. A […]

ATIVIDADE 1 – EDU – POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – 51_2026

A educação quilombola, é uma política afirmativa, valorativa e reparadora, que, se compreendida no bojo das relações dos territórios quilombolas, torna-se relevante. Isso porque o debate sobre a educação quilombola tende a avançar no que diz respeito à inclusão de conteúdos específicos da cultura histórico-social dessas comunidades nos currículos escolares, promovendo uma maior representação e […]

MAPA – BEDU – INTERVENÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA – 51_2026

No contexto da Educação Física, o planejamento pode ser compreendido como um processo sistemático e deliberado de organização das ações pedagógicas e técnicas, visando ao alcance de objetivos relacionados ao ensino, ao treinamento ou à promoção da saúde. Esse processo envolve a definição de metas, a realização de diagnósticos das necessidades e características dos praticantes, […]

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