2- ESCREVA um texto com no máximo 800 caracteres destacando a importância da parasitose escolhida. 3- INSIRA, de 4 a 6 imagens. 4- INCLUA: – O nome do parasito da patologia escolhida; – As principais formas de transmissão e o ciclo biológico; – Sinais e sintomas relacionados; – Medidas de prevenção; – O que a […]
Arquivos de Autor: Junior
Siga os comandos abaixo para criar seu post: 1- ESCOLHA uma das patologias: Estrongiloidíase, Larva migrans cutânea (Bicho geográfico) OU Toxocaríase. 2- ESCREVA um texto com no máximo 800 caracteres destacando a importância da parasitose escolhida. 3- INSIRA, de 4 a 6 imagens. 4- INCLUA: – O nome do parasito da patologia escolhida; – As […]
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CONTEXTUALIZAÇÃO: “Uma pesquisa da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) identificou contaminação do solo com presença de parasitos em 04 praças públicas da cidade de João Pessoa (…) Os pesquisadores retiraram amostras dos solos que foram analisadas no Laboratório de Parasitologia do Departamento de Fisiologia e Patologia da UFPB, por meio da utilização de três métodos laboratoriais para investigação e identificação microscópica (Método de Hoffman, Pons e Janer; Método de Rugai, Mattos e Brisola e Método de Faust).
Nas 04 praças públicas de João Pessoa foram encontrados ovos de helmintos Ancilostomídeos, (parasitos do intestino delgado, ou parasitas como mais popularmente são conhecidos) e Toxocara canis (parasitos de cães que podem infectar humanos), que representaram 57,1% e 21,4%, respectivamente, do total de amostras de solo contaminadas. Já as espécies de larvas encontradas foram o […]
Olá aluno (a), seja bem-vindo a atividade MAPA (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem) desta disciplina! CONTEXTUALIZAÇÃO: “Uma pesquisa da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) identificou contaminação do solo com presença de parasitos em 04 praças públicas da cidade de João Pessoa (…) Os pesquisadores retiraram amostras dos solos que foram analisadas no Laboratório de […]
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Etapa 5: TESTEO que fazer: Mostre seu protótipo para 2 ou 3 amigos ou familiares (que se encaixem no seu público-alvo, se possível) e peça a opinião deles.Perguntas-chave: “Você entendeu a mensagem?” “Achou interessante?” “Faria você mudar alguma atitude sobre a dengue?”Aprender: Anote o feedback e pense em como você pode melhorar sua peça digital com base no que aprendeu.Faça um registro fotográfico, na qual você apareça, mostrando o momento em que apresenta seu protótipo e coleta o feedback de amigos, familiares ou pessoas da comunidade
Etapa 5: TESTEO que fazer: Mostre seu protótipo para 2 ou 3 amigos ou familiares (que se encaixem no seu público-alvo, se possível) e peça a opinião deles.Perguntas-chave: “Você entendeu a mensagem?” “Achou interessante?” “Faria você mudar alguma atitude sobre a dengue?”Aprender: Anote o feedback e pense em como você pode melhorar sua peça digital […]
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Etapa 4: PROTOTIPAÇÃOO que fazer: Crie um “rascunho” do seu produto digital. Não precisa ser perfeito, apenas uma representação visual de como ela seria.Se for um card/carrossel: Faça um desenho, um layout simples no papel ou em um aplicativo de edição (Canva, PowerPoint) mostrando as imagens, o texto e como ficaria.Se for um vídeo: Faça uma descrição cena a cena do que apareceria, do áudio/música e da mensagem.Nessa etapa você deverá inserir nas suas respostas uma imagem do seu “rascunho”, tire uma foto tipo print do seu material e cole nas suas respostas.
Etapa 4: PROTOTIPAÇÃOO que fazer: Crie um “rascunho” do seu produto digital. Não precisa ser perfeito, apenas uma representação visual de como ela seria. Se for um card/carrossel: Faça um desenho, um layout simples no papel ou em um aplicativo de edição (Canva, PowerPoint) mostrando as imagens, o texto e como ficaria. Se for um […]
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Etapa 3: IDEAÇÃOO que fazer: Pense em muitas ideias para um produto digital simples (um vídeo curto, um card com imagem e texto, um carrossel com 3-5 imagens para Instagram/Facebook) que possa ir para as redes sociais. Pense como ele será interativo e fácil de entender. Nome e Formato: Responda essa etapa com um nome criativo (título para o seu produto digital) e escolha o formato (vídeo, card, carrossel, banner, panfleto digital e outros).Conteúdo: Descreva a mensagem principal e como ela vai educar sobre a dengue de forma clara e engajadora para seu público. Pense em como será simples e rápido de ler as informações.Para essa etapa você descreverá o nome criativo e o formato do produto digital escolhido, e explique a mensagem principal do seu produto digital.
Etapa 3: IDEAÇÃOO que fazer: Pense em muitas ideias para um produto digital simples (um vídeo curto, um card com imagem e texto, um carrossel com 3-5 imagens para Instagram/Facebook) que possa ir para as redes sociais. Pense como ele será interativo e fácil de entender. Nome e Formato: Responda essa etapa com um nome […]
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Etapa 2: DEFINIÇÃO DO PROBLEMA O que fazer: Com base no que você observou e no público que escolheu, defina de forma simples qual é o problema principal que seu produto digital vai tentar resolver. Exemplo: “Adolescentes não sabem que a dengue pode ser grave e ignoram os avisos.” ou “Pais de crianças pequenas não têm dicas rápidas de como proteger a casa.” Explique por que resolver esse problema é importante para a saúde do público escolhido por você na etapa 1.
Etapa 2: DEFINIÇÃO DO PROBLEMA O que fazer: Com base no que você observou e no público que escolheu, defina de forma simples qual é o problema principal que seu produto digital vai tentar resolver. Exemplo: “Adolescentes não sabem que a dengue pode ser grave e ignoram os avisos.” ou “Pais de crianças pequenas não […]
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Etapa 1: EMPATIA O que fazer: Observe o dia a dia e pense em um problema específico relacionado à dengue na sua comunidade ou para um grupo de pessoas (ex: “As pessoas não sabem onde encontrar focos de mosquito” ou “Jovens não se importam com a dengue”). Quem ajudar: Escolha um público-alvo para sua mensagem (ex: adolescentes, pais, idosos). Pense: Como eles usam as redes sociais? O que eles já sabem ou não sabem sobre dengue?
Etapa 1: EMPATIA O que fazer: Observe o dia a dia e pense em um problema específico relacionado à dengue na sua comunidade ou para um grupo de pessoas (ex: “As pessoas não sabem onde encontrar focos de mosquito” ou “Jovens não se importam com a dengue”). Quem ajudar: Escolha um público-alvo para sua mensagem […]
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Você deverá atuar como um gestor de projeto de inovação e, aplicando os princípios do Design Thinking, desenvolver a concepção de uma intervenção digital educativa focada no combate à dengue para uma comunidade específica no Brasil. O seu projeto deverá demonstrar como a inovação tecnológica pode ser utilizada para promover o letramento em saúde digital e engajar ativamente a população na prevenção. A seguir estão as 5 etapas do Design Thinking, nesta tarefa você deverá descrever o que realizou em cada uma das etapas.
Você deverá atuar como um gestor de projeto de inovação e, aplicando os princípios do Design Thinking, desenvolver a concepção de uma intervenção digital educativa focada no combate à dengue para uma comunidade específica no Brasil. O seu projeto deverá demonstrar como a inovação tecnológica pode ser utilizada para promover o letramento em saúde digital […]