Para que esse recurso funcione, é preciso organizar informações básicas: quem é o aluno, qual livro está emprestado, qual é a data de devolução, e como avisá-lo (notificação no app e e-mail). A solução deve ser clara e direta, sem programação nesta atividade — o objetivo é descrever as entradas, saídas e regras de negócio […]
Arquivos de Autor: Junior
Olá, estudante! Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na nossa disciplina. Para realizar a atividade MAPA, você precisa cumprir duas etapas, a saber: (1) PRIMEIRA ETAPA: análise da situação-problema Uma biblioteca escolar quer reduzir atrasos na devolução de livros. Hoje, o controle é feito em planilhas; quando um empréstimo vence, […]
Trabalhos Acadêmicos
Entregas necessárias: Com base na disciplina: 1. Crie 3 requisitos para cada exigência do cliente, com clareza e orientação funcional. (totalizando 6 requisitos) 2. Liste 3 riscos associados ao projeto. 3. Monte um cronograma com pelo menos 20 atividades, estruturado por fases (planejamento, desenvolvimento, testes, homologação, entrega). ID, nome da atividade Data de início e fim Responsável Dependência (qual atividade precisa ser finalizada antes de começar outra) Dica: Utilize os requisitos como base para o desenvolvimento do cronograma e levantamento dos riscos.
Referências: CARMO, Antonio Márcio Mendonça do; RAVANEDA, Hemerson. Gestão de Projetos Tecnológicos. Maringá: UniCesumar, 2021. Reimpresso em 2023. [unidade 1 e unidade II] Modelo de cronograma: ID Atividade Data de início Data de fim Responsável Dependência 1 Planejamento 01/09/25 29/10/25 João – GP 1.1 Definição dos requisitos para Rastreamento 2 […]
Entregas necessárias: Com base na disciplina: 1. Crie 3 requisitos para cada exigência do cliente, com clareza e orientação funcional. (totalizando 6 requisitos) 2. Liste 3 riscos associados ao projeto. 3. Monte um cronograma com pelo menos 20 atividades, estruturado por fases (planejamento, desenvolvimento, testes, homologação, entrega). ID, nome da atividade Data de início e […]
8) Avaliação: detalhar quais serão os critérios para avaliar os alunos.
7) Recursos didáticos: mencionar quais recursos serão utilizados, como lousa, computador, internet, projetor, giz, caneta etc.
6) Sequência didática: explicar como o conteúdo será abordado e associar aos instrumentos tecnológicos utilizados.
5) Metodologia de ensino: explicar como a tecnologia será usada, ao mencionar instrumentos como Google Earth Pro, QGIS, mapas digitais, imagens do IBGE etc.
4) Conceitos de geoprocessamento integrados: descrever os conceitos abordados, como uso de imagens de satélite, georreferenciamento, dados vetoriais e matriciais, cartografia digital etc.
3) Objetivos de aprendizagem: definir habilidades e competências, baseadas na BNCC (consultar documento no Material da Disciplina).
