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ATIVIDADE 1 – SER – SERVIÇO SOCIAL E TERCEIRO SETOR – 54_2025

No Brasil, o terceiro setor se expande na década de 1990 no período da reforma administrativa do Estado. A sociedade civil por meio das ONGs buscava soluções para suas demandas sociais, fora da lógica do Estado e do mercado. As organizações que compõem o Terceiro Setor têm por princípio realizar ações que agregam valor e […]

3. Proposta de intervenção interdisciplinar:A) Descreva, em até 5 passos (quais seriam as cinco etapas/ passo a passo), de como seria sua estratégia de ação conjunta com os diferentes atores (professores, saúde, assistência social, Conselho Tutelar etc.).

Dicas: O trabalho deve ser feita no formulário padrão, disponível no material da disciplina. Seguir as normas da ABNT de acordo com materiais de orientação, disponíveis no material da disciplina. Não esquecer de colocar ao final as referências completas citadas no MAPA Lembre-se de que a atividade é individual e autoral. Plágio não será permitido. […]

2. Fundamentação teórica: A) Use trechos do livro para embasar a importância do Serviço Social na escola e a necessidade da prática interdisciplinar. B) Mostre como a atuação isolada de uma categoria profissional não é suficiente para responder aos problemas complexos.

3. Proposta de intervenção interdisciplinar:A) Descreva, em até 5 passos (quais seriam as cinco etapas/ passo a passo), de como seria sua estratégia de ação conjunta com os diferentes atores (professores, saúde, assistência social, Conselho Tutelar etc.).

1. Análise crítica da situação:A) Quais expressões da questão social aparecem no caso?B) Como a educação é atravessada pelas desigualdades sociais?

2. Fundamentação teórica:A) Use trechos do livro para embasar a importância do Serviço Social na escola e a necessidade da prática interdisciplinar.B) Mostre como a atuação isolada de uma categoria profissional não é suficiente para responder aos problemas complexos.

O que fazer: Com base no livro da disciplina (especialmente nas páginas que tratam do Serviço Social na Educação – Unidade 02 – e a Unidade 05 – Serviço Social, Instituição e interdisciplinaridade), elabore um trabalho que contenha:

1. Análise crítica da situação:A) Quais expressões da questão social aparecem no caso?B) Como a educação é atravessada pelas desigualdades sociais?  2. Fundamentação teórica:A) Use trechos do livro para embasar a importância do Serviço Social na escola e a necessidade da prática interdisciplinar.B) Mostre como a atuação isolada de uma categoria profissional não é suficiente […]

Serviço Social, Educação e Interdisciplinaridade Imagine que você é assistente social recém-contratado por uma escola pública de ensino fundamental localizada em uma região de alta vulnerabilidade social. Na escola, você percebe três grandes desafios: * Alto índice de evasão escolar de adolescentes que precisam trabalhar para complementar a renda familiar. * Casos frequentes de violência doméstica e abuso infantil, que afetam diretamente o desempenho escolar. * Dificuldade da equipe pedagógica em lidar com situações sociais complexas, pela falta de integração entre educação, saúde, assistência social e sistema de justiça.

A direção da escola solicita que você elabore uma proposta de intervenção interdisciplinar que envolva: – O Serviço Social.– A equipe pedagógica (professores e coordenação).– A rede socioassistencial e de saúde do território.– O Conselho Tutelar e demais órgãos de proteção de direitos.

MAPA – SER – SEMINÁRIO EM EDUCAÇÃO, SÓCIOJURÍDICO E HABITAÇÃO – 54_2025

Serviço Social, Educação e Interdisciplinaridade Imagine que você é assistente social recém-contratado por uma escola pública de ensino fundamental localizada em uma região de alta vulnerabilidade social. Na escola, você percebe três grandes desafios:* Alto índice de evasão escolar de adolescentes que precisam trabalhar para complementar a renda familiar. * Casos frequentes de violência doméstica […]

Pesquisa local (indicadores e políticas públicas) B) Busque em fontes oficiais (IBGE, Prefeitura, Plano Diretor, Secretaria Municipal de Habitação ou afins) dados atualizados sobre déficit habitacional, favelas, áreas de risco ou programas habitacionais existentes em sua cidade, e responda: 1) Quais são os principais desafios de moradia identificados em sua região? 2) Existe alguma política pública ou programa municipal/estadual que busca enfrentar esses desafios? Comente seus limites e possibilidades.

Dicas:O trabalho total deve ter no máximo 30 linhas!Citações e referências (livros, sites etc.) devem ser citados de acordo com as normas da ABNT.Lembre-se de que a atividade é individual e autoral. Plágio não será permitido.Dúvidas quanto à elaboração da atividade podem ser enviadas no canal: fale com o mediador. Estou ansiosa para ler as […]

A) Assista ao curta/documentário “Ilha das Flores”. Elabore um texto reflexivo (15 a 20 linhas) respondendo:1) Qual a relação entre moradia precária e violações de direitos sociais?2) Quais impactos sociais a falta de saneamento, energia e coleta de lixo gera no cotidiano das famílias?3) Como o Serviço Social pode atuar nesse cenário? 

Pesquisa local (indicadores e políticas públicas)B) Busque em fontes oficiais (IBGE, Prefeitura, Plano Diretor, Secretaria Municipal de Habitação ou afins) dados atualizados sobre déficit habitacional, favelas, áreas de risco ou programas habitacionais existentes em sua cidade, e responda:1) Quais são os principais desafios de moradia identificados em sua região?2) Existe alguma política pública ou programa […]

Refletiremos sobre um dos direitos humanos mais fundamentais: o direito à moradia adequada. Para isso, tomamos como conteúdo disparador, a seguinte citação: “Um dos principais desafios enfrentados pelas populações em situação de pobreza habitacional é o acesso à moradia adequada. Muitas famílias vivem em condições precárias, em assentamentos informais, favelas ou áreas de risco, sem acesso a serviços básicos, como água potável, saneamento, energia elétrica e coleta de lixo. A falta de regularização fundiária nessas áreas torna essas comunidades ainda mais vulneráveis a despejos forçados e remoções arbitrárias” (Costa; Santos, p. 116).

O trecho que compartilhamos revisita desafios reais vividos por milhões de brasileiros: precariedade habitacional, ausência de serviços básicos e o risco constante de despejos e remoções arbitrárias. Como futuros assistentes sociais, precisamos compreender esses fenômenos, suas causas estruturais e, principalmente, os caminhos de intervenção que podem fortalecer a luta pela justiça social.

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