DESAFIO PROFISSIONAL DE GESTÃO DE CARREIRAS Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em word que está disponível no link ao final desta descrição. Para baixá-lo, clique em Arquivo > Criar […]
Arquivos de Autor: Junior
DESAFIO PROFISSIONAL DE BUSINESS INTELLIGENCE Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em word que está disponível no link ao final desta descrição. Para baixá-lo, clique em Arquivo > Criar […]
DESAFIO PROFISSIONAL DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DO DIREITO Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em word que está disponível no link ao final desta descrição. Para baixá-lo, […]
DESAFIO PROFISSIONAL: SISTEMAS ELÉTRICOS DE POTÊNCIA I Essa é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão dessa avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em Word, que está disponível no link ao final dessa descrição. Para baixá-lo, clique em Arquivo > […]
DESAFIO PROFISSIONAL DE GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS E AS TECNOLOGIAS MÓVEIS (114989) Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em Word que está disponível no link ao final desta descrição. Para […]
DESAFIO PROFISSIONAL DE GESTÃO E GERENCIAMENTO DE ENFERMAGEM Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em word que está disponível no link ao final desta descrição. Para baixá-lo, clique em Arquivo […]
4: Escolha um programa de ensino que você fez e elabore uma folha de registro para ele. (Limite de 1 página) FOLHA DE REGISTRO Paciente: Data: Terapeuta: Legendas: Hierarquia de ajuda: Tentativas Passo:
CBI OF MIAME
3: Elabore um currículo com 05 programas de ensino para alguns comportamentos-alvos dos objetivos. Considere as letras A e B abaixo na elaboração: – Dentro dos programas de ensino, deve haver, no mínimo, um programa voltado para manejo de comportamento inapropriado e, no mínimo, um programa voltado para ensino de fala. – Cada programa deve ter, no mínimo, os seguintes tópicos: estímulos discriminativos, respostas esperadas, procedimento de ensino, critérios de aquisição, manutenção das habilidades, passos de ensino e ajudas.
3: Elabore um currículo com 05 programas de ensino para alguns comportamentos-alvos dos objetivos. Considere as letras A e B abaixo na elaboração: – Dentro dos programas de ensino, deve haver, no mínimo, um programa voltado para manejo de comportamento inapropriado e, no mínimo, um programa voltado para ensino de fala. – Cada programa deve […]
2: Elabore um PIC de longo prazo (01 ano) para o caso, com 15 objetivos de ensino. Lembre-se: os objetivos devem ser concisos, objetivos e descrever quais habilidades serão alcançadas. (Limite de 2 páginas) Objetivo comportamental: Operacionalizado, mensurável, viável, dentro de um contexto natural. Objetivo comportamental: Operacionalizado, mensurável, viável, dentro de um contexto natural. […]
CBI OF MIAME
1: Que instrumento de avaliação você utilizaria para esse caso e por quê? (de 2 à 5 linhas) Para esta questão, solicitamos que seja elaborada a escolha do instrumento de avaliação adequado para o caso fictício, por exemplo: VB-MAPP; ABLLS-R; AFLS; ESSENTIAL FOR LIVING; entre outros. Justificando assim os critérios que, após analisar o caso, coincidam com as necessidades do paciente.
MODELO DE PIC 1: Que instrumento de avaliação você utilizaria para esse caso e por quê? (de 2 à 5 linhas) Para esta questão, solicitamos que seja elaborada a escolha do instrumento de avaliação adequado para o caso fictício, por exemplo: VB-MAPP; ABLLS-R; AFLS; ESSENTIAL FOR LIVING; entre outros. Justificando assim os critérios que, […]