ATIVIDADE1 – DESENHO UNIVERSAL – 2026

Introdução:

A criação de espaços livres e edifícios públicos (ou ainda de uso público) acessíveis é essencial para garantir que todos os cidadãos, especialmente aqueles com deficiência ou mobilidade reduzida, tenham a oportunidade de participar ativamente da vida urbana. Esses espaços desempenham um papel importante no bem-estar da população, oferecendo áreas para lazer, convivência, comércio e serviços, que devem ser acessíveis a todos, sem exceção. Quando projetados com a acessibilidade em mente, esses ambientes promovem a autonomia dos usuários, permitindo que eles usufruam das atividades e serviços da cidade sem limitações. Além disso, garantir a acessibilidade em espaços públicos é uma questão de justiça social, pois permite que todas as pessoas, independentemente das suas necessidades físicas, possam ter acesso aos mesmos benefícios e oportunidades oferecidos por esses espaços, sem qualquer tipo de exclusão.

Vamos para o desenvolvimento dessa atividade!

Objetivo:

Desenvolver a capacidade crítica e analítica dos estudantes em relação à acessibilidade aplicada em projetos arquitetônicos públicos ou de uso público e em projetos de espaços livres públicos, entendendo como essas soluções contribuem para o desenho universal e a acessibilidade.

Tarefa:

Escolha um projeto arquitetônico ou de paisagismo reconhecido por garantir a acessibilidade. Procure escolher projetos que tragam acessibilidade a partir de um conjunto de soluções, e não apenas uma solução pontual.

Observação:

ATIVIDADE1 – DESENHO UNIVERSAL – 2026

Lembre-se de que, quanto mais recente for o projeto, maior será a probabilidade de a acessibilidade ser um elemento considerado. Além disso, vale ressaltar que diferentes países podem abordar a acessibilidade e o desenho universal de maneiras distintas; por isso, sugiro que escolha um projeto nacional.

Instruções:

Identificação da Obra/Ficha Técnica:

ATIVIDADE1 – DESENHO UNIVERSAL – 2026

Apresente a obra selecionada, incluindo nome do projeto, arquiteto(s), localização e ano de construção.

Análise da acessibilidade:

Apresente o projeto com uma introdução, descreva e analise as soluções de acessibilidade apresentando também imagens, diagramas e desenhos técnicos e descreva conclusivamente como essas soluções valorizam o projeto e garantem o uso equitativo dos espaços. Avalie se as soluções foram bem implementadas e se elas podem ser replicadas nos projetos da região em que você mora.

Formato da Entrega:

A atividade deve ser apresentada em pranchas A4, utilizando textos, fotos, mapas, croquis, diagramas e outros elementos visuais para apresentar e analisar o projeto escolhido.

ATIVIDADE1 – DESENHO UNIVERSAL – 2026

Inclua uma capa com as informações da disciplina, da atividade e do estudante (nome, RA, professor, disciplina, semestre, módulo, data).

Envie a atividade em um único arquivo PDF.

Bom trabalho!

Materiais de referência:

ABNT – ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 9050: Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de

Janeiro: ABNT, 2020.

​ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 16537. Acessibilidade — Sinalização tátil no piso — Diretrizes para elaboração de projetos e instalação. Rio de

Janeiro: ABNT, 2024.

HIGH Line em Nova York é exemplo de projeto de revitalização urbana. Archtrends, 18 nov. 2022. Disponível em: https://blog.archtrends.com/high-line-nova-york/. Acesso em: 18 fev. 2026.

13 maio 2023.

CRUZ, V. V. et al. Barreiras de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida: revisão integrativa. Research, Society And Development, [s. l.], v. 9, n. 4, p. 1-28, 22 mar. 2020.

DEVILE, E. L. et al. Turismo Acessível em Portugal – Estudo de casos de boas práticas. Revista Turismo & Desenvolvimento, [s. l.], p. 1403-1416, 2012.

FEITOSA, L. S. R.; RIGHI, R. Acessibilidade Arquitetônica e Desenho Universal no Mundo e Brasil. Revista Nacional de Gerenciamento de Cidades, [s. l.], v. 4, n. 28, p. 1-17, 26 dez. 2016.

SANTOS, A. A. dos. et al. Allianz Parque: uma análise da acessibilidade nos eventos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Eventos) – Escola Técnica Estadual ETEC de Sapopemba (Fazenda da Juta – São Paulo), São Paulo, 2021.

ACCEBILITY. Rom, c2026. Disponível em: https://www.rom.on.ca/en/visit-us/accessibility. Acesso em: 18 fev. 2026.

Sites de referência:

Archdaily (https://www.archdaily.com.br/br/tag/acessibilidade, entre outros).

Revista Projeto (https://revistaprojeto.com.br/)

OBS: evitar repetição de obras, a fim de reduzir as chances de plágio entre os estudantes.

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