brasileira Orientações gerais: 1. O vídeo explicativo sobre a atividade MAPA está disponível no ambiente da disciplina, para auxiliá-lo no processo de criação e desenvolvimento.2. A atividade MAPA deve ser realizada no Template (Formulário Padrão), disponível no ambiente da disciplina.3. Após o envio da atividade, não serão permitidas alterações ou reenvios. Portanto, revise atentamente seu […]
Arquivos de Autor: Junior
Trabalhos Acadêmicos
5° – Elabore um texto comentando sobre a dificuldade de fazer peças que, aparentemente, pareciam simples obras de povos considerados “primitivos”(mínimo 5 máximo 10 linhas).6° – Elabore um texto analisando criticamente a contribuição da arte da pré-história brasileira para a formação da valorização cultural de artefatos/peças produzidos pelos primeiros habitantes do que, hoje, chamamos de Brasil (mínimo 7 máximo 15 linhas).
5° – Elabore um texto comentando sobre a dificuldade de fazer peças que, aparentemente, pareciam simples obras de povos considerados “primitivos”(mínimo 5 máximo 10 linhas).6° – Elabore um texto analisando criticamente a contribuição da arte da pré-história brasileira para a formação da valorização cultural de artefatos/peças produzidos pelos primeiros habitantes do que, hoje, chamamos de […]
Trabalhos Acadêmicos
1° – Indique o nome da sua criação, as dimensões (Comprimento x Altura x Largura) e o material utilizado para a confecção desse artefato artístico.2° – Tire uma foto dos materiais que serão utilizados para a confecção dessa peça.3° – Tire uma foto do processo de confecção dessa peça (peça em andamento).4° – Tire uma foto da peça finalizada.5° – Elabore um texto comentando sobre a dificuldade de fazer peças que, aparentemente, pareciam simples obras de povos considerados “primitivos”(mínimo 5 máximo 10 linhas).6° – Elabore um texto analisando criticamente a contribuição da arte da pré-história brasileira para a formação da valorização cultural de artefatos/peças produzidos pelos primeiros habitantes do que, hoje, chamamos de Brasil (mínimo 7 máximo 15 linhas).cultural1° – Indique o nome da sua criação, as dimensões (Comprimento x Altura x Largura) e o material utilizado para a confecção desse artefato artístico.2° – Tire uma foto dos materiais que serão utilizados para a confecção dessa peça.3° – Tire uma foto do processo de confecção dessa peça (peça em andamento).4° – Tire uma foto da peça finalizada.5° – Elabore um texto comentando sobre a dificuldade de fazer peças que, aparentemente, pareciam simples obras de povos considerados “primitivos”(mínimo 5 máximo 10 linhas).6° – Elabore um texto analisando criticamente a contribuição da arte da pré-história brasileira para a formação da valorização cultural de artefatos/peças produzidos pelos primeiros habitantes do que, hoje, chamamos de Brasil (mínimo 7 máximo 15 linhas).
cultural Orientações gerais: 1. O vídeo explicativo sobre a atividade MAPA está disponível no ambiente da disciplina, para auxiliá-lo no processo de criação e desenvolvimento.2. A atividade MAPA deve ser realizada no Template (Formulário Padrão), disponível no ambiente da disciplina.3. Após o envio da atividade, não serão permitidas alterações ou reenvios. Portanto, revise atentamente seu […]
Trabalhos Acadêmicos
Em uma situação hipotética, você é o professor designado para montar a parte prática da aula, após a apresentação do fôlder dessa exposição. Realize essa peça! Produza uma obra artística com inspiração no que foi apresentado como texto da questão, combinado? Ou seja, faça algo que remeta e tenha inspiração na pré-história da arte brasileira.
inspiração Vamos lá: 1° – Indique o nome da sua criação, as dimensões (Comprimento x Altura x Largura) e o material utilizado para a confecção desse artefato artístico.2° – Tire uma foto dos materiais que serão utilizados para a confecção dessa peça.3° – Tire uma foto do processo de confecção dessa peça (peça em andamento).4° […]
fôlder Chegou a hora de colocar a mão na massa! Em uma situação hipotética, você é o professor designado para montar a parte prática da aula, após a apresentação do fôlder dessa exposição. Realize essa peça! Produza uma obra artística com inspiração no que foi apresentado como texto da questão, combinado? Ou seja, faça algo […]
Trabalhos Acadêmicos
A exposição “Antes: histórias da pré-história”, apresentada e realizada pelo Centro Cultural Banco do Brasil, foi montada do dia 23 de julho a 25 de setembro de 2005. Ela foi inspirada no investigar imersivo do patrimônio e da formação da cultura do Brasil. No acervo constaram artefatos e representações dos primórdios da ocupação brasileira. A curadoria das 150 peças foi magistralmente de Niéde Guidon e de Anne-Marie Pessis, resgatando a arte e a cultura de dezenas de milhares de anos, classificadas em manifestações artísticas do litoral, da Amazônia e dos planaltos (interior brasileiro).
A exposição “Antes: histórias da pré-história”, apresentada e realizada pelo Centro Cultural Banco do Brasil, foi montada do dia 23 de julho a 25 de setembro de 2005. Ela foi inspirada no investigar imersivo do patrimônio e da formação da cultura do Brasil. No acervo constaram artefatos e representações dos primórdios da ocupação brasileira. A […]
Trabalhos Acadêmicos
Após interpretar esse excerto sobre a música na vida em todas as suas dimensões e como um dos direitos humanos, elabore criticamente um texto argumentativo de no mínimo 10 e máximo 15 linhas sobre a importância da música na constituição de uma formação cidadã. Em seguida, com base na contextualização que realizou sobre música e a formação para a cidadania, exemplifique, objetivamente, como a música contribui para o desenvolvimento da criança na escola.
direitos humanos ORIENTAÇÕES: Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café. Escreva sua resposta contendo no mínimo 10 e no máximo 15 linhas. Pode utilizar o livro didático ou outro material bibliográfico para fundamentar as respostas, mas estes devem ser referenciados no final do texto, conforme as normas da ABNT. A atividade […]
reflexão A gente não quer só comida A gente quer comida, diversão e arte A gente não quer só comida A gente quer saída para qualquer parte… A gente não quer só comida A gente quer bebida, diversão, balé A gente não quer só comida A gente quer a vida Como a vida quer… Para […]
Trabalhos Acadêmicos
A música permeia nosso universo. Em casa, faz parte da rotina diária, como na hora de acordar, em nosso despertador, para mais um dia de trabalho. No carro, no caminho da escola dos pequenos, podemos cantarolar algumas músicas diante do trânsito caótico dos grandes centros. Nos intervalos de nossos compromissos, a música acalenta nossos corações, remete às lembranças de entes queridos. Além desses contextos mencionados, como na rotina diária individual e coletiva, a música, entre outras manifestações da arte, faz parte do direito do cidadão para uma formação escolar com excelência.
trânsito Para essa reflexão sobre a necessidade da música, observe e reflita a letra da música “Comida”, dos Titãs: A gente não quer só comida A gente quer comida, diversão e arte A gente não quer só comida A gente quer saída para qualquer parte… A gente não quer só comida A gente quer bebida, […]
gráfica ATENÇÃO: - Siga todos os passos descritos e assista ao vídeo de orientação que deixei gravado para você. – Cópias de colegas ou de outros autores não serão aceitas. – Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão em formato Word, que está disponível para download no Material da Disciplina. -Você deve colocar as […]