Arquivos de Autor: Junior

A partir dessa escolha, você deverá realizar uma análise de cada um desses três casos de regência encontrados, seguindo a estrutura abaixo: 

análise 1. Apresente o trecho do texto escolhido, bem como sua referências, conforme normas da ABNT.2. Destaque o verbo ou nome regente.3. Identifique o termo regido (objeto direto, objeto indireto, complemento nominal etc.).4. Identifique se o uso está de acordo com a norma padrão, ou não (caso não esteja, apresentar também a reescrita de acordo […]

A regência é um conceito fundamental na gramática da língua portuguesa. Refere-se  à relação de dependência entre palavras em uma frase, especialmente no que diz respeito ao uso de preposições. A regência pode ser verbal ou nominal, dependendo se o foco está nos verbos ou nos nomes (substantivos, adjetivos e advérbios). […] 

regência Ela [a regência verbal] diz respeito à relação entre um verbo e seus complementos (objetos diretos e indiretos) e especifica as preposições necessárias para ligar o verbo aos seus complementos. Pode parecer confuso apenas lendo a teoria, mas é importante entender que os diferentes verbos exigem diferentes preposições, e conhecer essas exigências é essencial […]

O texto acima apresenta a definição de frases complexas, bem como sua formação por dois processos, coordenação e subordinação. Sobre o assunto, escreva um texto dissertativo de até 15 linhas explicando o que são orações coordenadas e orações subordinadas, destacando as principais diferenças entre esses dois processos de formação do período composto. No texto, apresente, ainda, as características gerais da coordenação e da subordinação, os tipos de orações coordenadas, os tipos de orações subordinadas e ao menos um exemplo de oração coordenada e um de oração subordinada. 

subordinação Seu texto deve ser coeso, claro e demonstrar domínio conceitual dos processos sintáticos estudados.

Frase simples é uma frase que contém apenas um único verbo principal, logo, um sujeito e um predicado. Por exemplo:

verbo (1) A secretária redigiu o relatório.(2) A secretária do diretor do departamento comercial redigiu o relatório anual da empresa, ontem ao fim da tarde. Conforme estes dois exemplos nos mostram, as frases simples podem ser relativamente breves, como no exemplo 1, ou então, mais ou menos extensas como no exemplo 2. Porém, cada uma […]

3. Uitilizar os elementos textuais do gênero e-mail (os elementos estão descritos na página 56 do livro didático).

elementos 4. Fazer uso da linguagem formal, em inglês, dado o contexto de produção. 5. Conter no mínimo: 150 palavras. Além disso, para uma boa execução da atividade: a) Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural […]

2. Manifestar que está em busca de informações sobre o funcionamento do intercâmbio para seus alunos (onde morar durante os estudos, documentos necessários, programa de bolsas, custos do programa, entre outras informações que achar pertinente).

intercâmbio 3. Uitilizar os elementos textuais do gênero e-mail (os elementos estão descritos na página 56 do livro didático). 4. Fazer uso da linguagem formal, em inglês, dado o contexto de produção. 5. Conter no mínimo: 150 palavras. Além disso, para uma boa execução da atividade: a) Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores […]

1. Explicar que você é professor de inglês no Brasil e usou informações do site da empresa em sala de aula.

site 2. Manifestar que está em busca de informações sobre o funcionamento do intercâmbio para seus alunos (onde morar durante os estudos, documentos necessários, programa de bolsas, custos do programa, entre outras informações que achar pertinente). 3. Uitilizar os elementos textuais do gênero e-mail (os elementos estão descritos na página 56 do livro didático). 4. […]

​Agora, imagine que você é professor de inglês de turmas do Ensino Médio e levou para a aula o texto anterior, a fim de discutir a possibilidade de estudar fora do país, a contribuição dessa experiência para os adolescentes e a relação com o aprendizado de língua inglesa. Alguns alunos manifestaram o interesse em saber mais sobre o funcionamento desse intercâmbio. Você, então, se propôs a trazer mais informações para os discentes na próxima aula. Para tanto, redija, em inglês, um e-mail direcionado à empresa mencionada no texto-base, Nacel, que deve:

adolescentes 1. Explicar que você é professor de inglês no Brasil e usou informações do site da empresa em sala de aula. 2. Manifestar que está em busca de informações sobre o funcionamento do intercâmbio para seus alunos (onde morar durante os estudos, documentos necessários, programa de bolsas, custos do programa, entre outras informações que […]

High School Abroad Canada

School Learn more about High School Abroad in Canada! Experience a Canadian High School in Canada – 15-17 years old– 4 weeks to 1 academic year. Nacel’s student exchanges in Canada for a term, semester or school year will allow you to fulfill your dreams of studying and living in a country known worldwide for […]

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