Módulo 1 – Pré-leitura Quais estratégias de antecipação você usará (observação da capa, título, ilustrações, conversa inicial)? Módulo 2 – Leitura e Compreensão Como será feita a leitura do texto (pelo professor, em duplas, leitura compartilhada)? Que perguntas de interpretação você fará para estimular a compreensão?
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Trabalhos Acadêmicos
4. Produção Inicial Proponha uma questão norteadora para levantar as hipóteses dos alunos sobre o texto. Explique como as hipóteses serão registradas (ex.: cartaz, quadro, caderno).Indique qual será a primeira produção dos alunos (desenho, frase, pequena escrita, dramatização etc.).
Proponha uma questão norteadora para levantar as hipóteses dos alunos sobre o texto. Explique como as hipóteses serão registradas (ex.: cartaz, quadro, caderno).Indique qual será a primeira produção dos alunos (desenho, frase, pequena escrita, dramatização etc.). 5. Desenvolvimento dos Módulos Módulo 1 – Pré-leitura Quais estratégias de antecipação você usará (observação da capa, título, ilustrações, […]
Indique o texto (obra ou trecho) que será utilizado. Explique qual gênero textual será explorado. Contextualize: como o tema do texto pode ser relacionado à realidade dos alunos? Elabore uma pergunta inicial que desperte a curiosidade da turma. 4. Produção Inicial Proponha uma questão norteadora para levantar as hipóteses dos alunos sobre o texto. Explique […]
Escolha o gênero que será trabalhado (ex.: fábula, poema, crônica, parlenda, notícia). 3. Apresentação da Situação Indique o texto (obra ou trecho) que será utilizado. Explique qual gênero textual será explorado. Contextualize: como o tema do texto pode ser relacionado à realidade dos alunos? Elabore uma pergunta inicial que desperte a curiosidade da turma.
1. Público-alvo Defina a série/ano escolar para a qual sua sequência será planejada. 2. Gênero Textual Escolha o gênero que será trabalhado (ex.: fábula, poema, crônica, parlenda, notícia).
Roteiro para a Elaboração da Sequência Didática 1. Público-alvo Defina a série/ano escolar para a qual sua sequência será planejada.
A partir desse contexto, primeiramente, utilize o quadro abaixo para organizar o volume de treinamento de um microciclo com treinamento intervalado de corrida, com momentos de estímulo e recuperação passiva. Para tanto, considere as seguintes informações: – O microciclo é composto por 12 sessões; – Cada sessão será composta por uma série de corrida, em […]
Trabalhos Acadêmicos
TAREFA 2 No processo de planejamento e organização de um programa de treinamento, um dos elementos cruciais a serem manipulados e controlados é a variável volume. Na prática, fatores como a duração e o número de repetições de um exercício físico específico são considerados ajustáveis para determinar e regular o volume do treinamento. Nesse contexto, com base nas discussões e material da disciplina, você deve responder as duas questões abaixo.
1. Os treinos físicos para a melhora da aptidão cardiorrespiratória são fundamentais para os jogadores de basquete. Dentre as formas de treinar esse componente da aptidão física, destaca-se o treinamento intervalado de corrida, com momentos de estímulo e recuperação. A partir desse contexto, primeiramente, utilize o quadro abaixo para organizar o volume de treinamento de […]
MAPA – BEDU – TREINAMENTO ESPORTIVO – 54_2025 3. Com base nas informações do quadro acima, responda: o mesociclo de base e mesociclo específico são compostos por quantos microciclos cada um? Quantas sessões de treinamento existem em cada um dos mesociclos? Qual o formato de distribuição dessas sessões?
Proposta a Ser DesenvolvidaComo graduando(a) do curso de Pedagogia, elabore uma sequência didática voltada para o desenvolvimento da leitura crítica em alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para a construção dessa atividade, utilize como referência os