Cadastre a quantidade de resíduos gerados diariamente. Utilize uma balança OU um recipiente padrão para fazer essa medição da quantidade (exemplo: saco de dez litros, baldes, caixa de sapato, como ficar mais apropriado para sua realidade). AGORA, DE POSSE DOS DADOS COLETADOS, VOCÊ DEVE ENTREGAR EM SUA ATIVIDADE MAPA AS ATIVIDADES A SEGUIR: 1. Cálculos: […]
Arquivos de Autor: Junior
Escolha um ambiente para realizar a coleta de dados, realizando a separação dos resíduos sólidos durante cinco dias. Faça a separação dos resíduos sólidos gerados em cinco dias (podendo ser em sua casa, ou em um bairro, ou estabelecimento comercial), em que essa separação deve ser de resíduos sólidos recicláveis, nas seguintes categorias: – Papel. […]
O novo marco legal do saneamento, Lei 14.026, de 20 de julho de 2020, estabeleceu o prazo de agosto de 2024 para o encerramento dos lixões no Brasil. O fechamento dos lixões requer mais do que sua simples desativação e remediação; é necessário encontrar uma solução adequada para os resíduos que vinham sendo descartados nesses […]
Chegou o momento de realizar a atividade Material de Avaliação Prática da Aprendizagem (MAPA). Essa atividade proporciona a você uma aplicação prática sobre conteúdos da disciplina de Estatística! Leia atentamente o que segue a seguir: Atualmente, a gestão de resíduos sólidos urbanos (RSU) envolve quatro principais atividades: coleta, transbordo, tratamento e disposição final. Estima-se que, […]
– Descrição de 3 ações educativas práticas, como: oficinas, campanhas, projetos interdisciplinares, capacitações internas 5. Resultados esperados – Mudanças de comportamento – Benefícios ambientais, sociais e institucionais
– Citar e explicar a aplicação de pelo menos dois dispositivos legais (ex.: Política Nacional de Educação Ambiental, Constituição Federal, legislação ambiental correlata) Estratégias educativas – Descrição de 3 ações educativas práticas, como: oficinas, campanhas, projetos interdisciplinares, capacitações internas 5. Resultados esperados – Mudanças de comportamento – Benefícios ambientais, sociais e institucionais
Fundamentação teórica – Concepção de Educação Ambiental adotada (crítica, conservacionista, emancipatória etc.) – Relação entre desenvolvimento tecnológico, atividades produtivas e impactos ambientais 3. Base legal – Citar e explicar a aplicação de pelo menos dois dispositivos legais (ex.: Política Nacional de Educação Ambiental, Constituição Federal, legislação ambiental correlata) Estratégias educativas – Descrição de 3 ações […]
Caracterização do contexto – Tipo de instituição (escola, empresa, cooperativa agrícola, etc.) – Principais impactos ambientais associados às atividades desenvolvidas Fundamentação teórica – Concepção de Educação Ambiental adotada (crítica, conservacionista, emancipatória etc.) – Relação entre desenvolvimento tecnológico, atividades produtivas e impactos ambientais 3. Base legal – Citar e explicar a aplicação de pelo menos dois […]
Você atuará como profissional responsável pela elaboração de um Programa de Educação Ambiental, assumindo o papel de agente de transformação socioambiental. Sendo assim, utilizando o ARQUIVO DE FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER A ATIVIDADE MAPA (em word), você deverá elaborar um PLANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADO, contendo: Caracterização do contexto – Tipo de instituição (escola, empresa, […]
Você foi contratado(a) como educador(a) ambiental por uma instituição (escola, cooperativa agrícola, empresa do setor produtivo ou órgão público municipal) que enfrenta problemas ambientais recorrentes relacionados às suas práticas produtivas e à ausência de ações educativas estruturadas. A instituição deseja implementar um programa de Educação Ambiental formal, alinhado à legislação vigente e aos princípios da […]