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Questão 02: Liste e explique brevemente três princípios que norteiam uma alimentação saudável, conforme apresentados nas Diretrizes Alimentares para a População Brasileira. Questão 03: Cite dois fatores que influenciam o comportamento alimentar das pessoas e explique como eles impactam a prática do profissional de Educação Física. Questão 04: Cite dois grupos que exigem atenção nutricional […]

ATIVIDADE 1 – SER – ESTADO E PROTEÇÃO SOCIAL – 51_2026   João tem 68 anos e reside sozinho em um bairro periférico de um município de pequeno porte. Ele trabalhou durante grande parte da vida de forma informal, como servente de pedreiro, sem contribuir regularmente para a Previdência Social. Atualmente, apresenta problemas de saúde […]

Questão 01: Explique com suas palavras a diferença entre os conceitos de alimentação e nutrição. Por que é importante que o profissional de Educação Física compreenda essa distinção? Questão 02: Liste e explique brevemente três princípios que norteiam uma alimentação saudável, conforme apresentados nas Diretrizes Alimentares para a População Brasileira. Questão 03: Cite dois fatores […]

5. Tire fotos do material criado e da ficha de observação. Essas fotos devem constar no formulário padrão desta atividade, com uma legenda indicando cada uma das etapas. Seu texto deve ser fundamentado teoricamente; portanto, atente-se para as normas da ABNT em relação à citação e referências.

4. Faça um protocolo teórico (em formato de ficha ou tabela) com as possíveis observações (não é necessário entrevistar nenhuma criança; aqui serão inseridos apenas aspectos que poderiam ser observados caso estivesse sendo feito com a criança). 5. Tire fotos do material criado e da ficha de observação. Essas fotos devem constar no formulário padrão […]

A alimentação e a nutrição são pilares fundamentais para a promoção da saúde e da qualidade de vida. No contexto da Educação Física, compreender esses aspectos é essencial para orientar praticantes de exercício físico com base em evidências e dentro dos limites éticos e legais da atuação profissional. Este MAPA pretende avaliar seus conhecimentos sobre […]

Separe os materiais (preferencialmente material reciclado, tampinhas, caixas etc.) para criar seu material concreto.   Faça um protocolo teórico (em formato de ficha ou tabela) com as possíveis observações (não é necessário entrevistar nenhuma criança; aqui serão inseridos apenas aspectos que poderiam ser observados caso estivesse sendo feito com a criança).   Tire fotos do […]

Crie o material (utilize seu material didático teórico como base) pensando no processo de alfabetização.     Separe os materiais (preferencialmente material reciclado, tampinhas, caixas etc.) para criar seu material concreto.   Faça um protocolo teórico (em formato de ficha ou tabela) com as possíveis observações (não é necessário entrevistar nenhuma criança; aqui serão inseridos apenas […]

Com base no exposto, sua ação nesta atividade deverá seguir os seguintes passos:   Elabore um texto reflexivo de aproximadamente 15 a 20 linhas abordando:       – As características apresentadas por “L”.       – Quais materiais seriam significativos para trabalhar em seu processo de alfabetização e por quê.       – A importância do uso de […]

Você deve apontar os objetivos da atividade e a sequência que elas devem ser realizadas. Elabore uma ficha de observação em que possa ser registrado o progresso de “L”. Aponte quais conhecimentos/habilidades foram mobilizados na criança.        Com base no exposto, sua ação nesta atividade deverá seguir os seguintes passos:   Elabore um texto reflexivo […]