Registrar fotograficamente e anexar ao formulário padrão duas imagens: uma com os materiais que você utilizará para produzir o material pedagógico adaptado e outra com o material pedagógico adaptado pronto. É necessário que você apareça nas fotos. – Elaborar um plano de aula, no qual este material pedagógico adaptado pode ser utilizado, abrangendo: nome […]
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– Construir um material pedagógico adaptado que auxilie este aluno no seu processo de aprendizagem, podendo ser um alfabeto móvel, material escolar ou um jogo pedagógico. Você pode buscar inspiração na internet. Use a criatividade e atente-se às especificidades do aluno mencionado e o ano escolar que está frequentando. – Registrar fotograficamente e anexar […]
Você é um professor concursado na área da Educação Especial e recebe um novo aluno com deficiência neuromotora, para o Atendimento Educacional Especializado (AEE). O estudante tem sete anos e está no primeiro ano do ensino fundamental anos iniciais. Apresenta um diagnóstico de Paralisia Cerebral com comprometimento nos membros inferiores (faz uso de cadeiras de […]
Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social (Galvão Filho et al., 2009, p. 26). Fonte: […]
A Deficiência Intelectual, abreviada (DI) caracteriza-se por limitações no funcionamento cognitivo, como no comportamento de adaptação nas habilidades conceituais, sociais e práticas. Essa deficiência origina-se no desenvolvimento antes dos 22 anos. Crianças e jovens com DI geralmente apresentam dificuldades nas atividades de abstração e necessitam de adaptações para a sua formação. Todavia, cada estudante é […]
a) Como elaborar uma prática pedagógica efetiva para o aprendizado de um estudante com deficiência intelectual? b) Qual a importância das adaptações necessárias para o processo de ensino-aprendizagem do aluno com DI? c) Insira no final do seu texto as referências utilizadas, como o material de apoio.
d) Descreva as adaptações necessárias para o seu aluno de inclusão participar no jogo. Insira uma foto sua na produção do jogo (precisa constar você e o jogo ainda não finalizado). Coloque uma foto sua e do jogo pronto com a adaptação necessária para o aluno fictício. Para concluir a atividade, elabore […]
a) Indique o nome do jogo que você selecionou. b) Insira o conteúdo que será abordado no jogo. c) Elabore os objetivos do jogo (de 2 a 4 objetivos). d) Descreva as adaptações necessárias para o seu aluno de inclusão participar no jogo. Insira uma foto sua na produção do jogo […]
Apresente o seu jogo ao descrever o passo a passo da confecção de sua adaptação pedagógica. É muito importante que destaque as adaptações realizadas para a inclusão de um aluno com deficiência intelectual fictício: a) Indique o nome do jogo que você selecionou. b) Insira o conteúdo que será abordado no jogo. […]
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A partir dessa discussão sobre pessoas com deficiência intelectual e a capacidade de professores e professoras de concretizarem adaptações pedagógicas, em uma situação hipotética, você fará essas especificidades em uma turma/sala de determinado ano. Para a atividade MAPA, siga as orientações a seguir:
A partir dessa discussão sobre pessoas com deficiência intelectual e a capacidade de professores e professoras de concretizarem adaptações pedagógicas, em uma situação hipotética, você fará essas especificidades em uma turma/sala de determinado ano. Para a atividade MAPA, siga as orientações a seguir: Apresente o seu jogo ao descrever o passo a passo da […]